Реферат з педагогіки

ТЕМА: ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНІЧНИХ ЗАДАЧ НА ЗАНЯТТЯХ

З ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ

Методика розв'язування технічних задач залежить насампе­ред від типу задач, їх змісту, дидактичного призначення, рівня підготовки учнів та інших факторів. У посібнику вміщено задачі різних типів, основні з них:

1. Графічні задачі:

а) на читання зображення;

б) на складання зображення;

2. Конструкторські задачі:

а) на розробку конструкції;

б) на удосконалення конструкції:

в) на пояснення конструкції;

г) на доконструювання.

3. Технологічні задачі:

а) на розробку раціональної технології виготовлення виробу;

б) на поліпшення технологічного процесу;

в) на пояснення технологічного процесу;

г) на вибір заготовки і раціонального способу її розмічу­вання;

д) на вибір інструментів і пристосування;

е) на контроль технологічного процесу.

V КЛАС

І. Технічні задачі та запитання

1. В якому випадку малюнок деталі можна назвати технічним рисунком?

2. 3-міліметровий фанерний лист розміром 1200 х 1200 мм треба розрізати пополам. Яким інструментом слід скористатися?

3. Бокові стінки корпуса світлокопіюваль­ної установки мають форму і розміри, зазна­чені на мал. 1. Якого розміру має бути фа­нерний лист, щоб можна було вирізати з нього шість таких стінок?

4. Які інструменти для обробки дереви­ни ви знаєте? Мал. 1.

5. За якої умови деревина може бути про­відником, а за якої— ізолятором?

II . Трудове завдання

Опишіть послідовність виготовлення деталей А, Б і В полички (мал. 2) та випиляйте ці деталі ручним лобзиком з 3-міліметрової фанери. Деталі роз­мітьте за допомогою шаблонів.

Мал. 2.

І. Технічні задачі та запитання

1. Якою лінійкою — товстою чи тонкою — можна точніше виміряти довжину деталі? Чому?

2. З дошки розміром 1200 X 100 X 20 мм треба виготовити бокові стінки ящика для розсади. Визначте найзручніші габа­ритні розміри цього ящика.

3. Як електричним лобзиком випиляти з фанери дві однакові деталі, що мають складну форму?

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--