Реферат: Закон противоречия
6. Горкина А.П. Литература и язык. Современная иллюстрированная энциклопедия. – М.: Росмэн. 2006. – 468 с.
7. Зегет В. Элементарная логика. – М.: Мысль. 1985. – 249 с.
8. Ивин А.А. Логика: пособие для учащихся. – М.:Просвещение.1996. с. 58-79.
9. Казаков А.Н.., Якушев А.О. Логика-I. Парадоксология: пособие для учащихся старших классов лицеев, колледжей и гимназий. – М.: Аспект Пресс. 1994. – 256 с.
10. Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика: учебник для юридических вузов. - М.: Проспект. 1998. – 233 с.
11. Кондаков Н.И. Введение в логику – М.: Наука. 1967. – 467 с.
12. Кумпф Ф. В., Оруджев З. М. Диалектическая логика: основные принципы и проблемы. – М.: Политиздат. 1979. – 318 с.
13. Никифоров А.Л. Общедоступная и увлекательная книга по логике. –М.: Гнозис, 1996. – 240 с.
14. Челпанов Г.И. Учебник логики. - М.: Прогресс. 1994. – 248 с.
[1] См.: Еремишин О. Афоризмы. Золотой фонд мудрости - М.: Просвещение, 2006. – с. 182.
[2] См., подробнее: Ахманов А.С. Логическое учение Аристотеля - М.: Едиториал УРСС. 2002. - с 112.
[3] См.: Кондаков Н.И. Введение в логику - М.: Наука. 1967. - с. 467
[4] См.: Бузук Г.Л., Ивин А.А., Панов М.И. Наука убеждать: логика и риторика в вопросах и ответах. – М.: Знание. 1992. с. 173-192
[5] См.: Кондаков Н.И. Введение в логику - М.: Наука. 1967. – с. 231.
[6] См.: Ивин А.А. Логика: пособие для учащихся. - М.:Просвещение.1996. – с. 58-79.
[7] См.: Никифоров А.Л. Общедоступная и увлекательная книга по логике. - М.: Гнозис, 1996. - с. 97.
[8] См., подробнее: Рабле Ф. «Гаргантюа и Пантагрюэль». - М.: ЭКСМО. 2005. - с. 615.
[9] См.: Кумпф Ф. В., Оруджев З. М. Диалектическая логика: основные принципы и проблемы. - М.: Политиздат. 1979. – с. 183.
[10] См.: Ивин А.А. Логика: пособие для учащихся. - М.:Просвещение.1996. с. 48-51.
[11] См.: там же с. 61.
[12] См.: Васильев Н.А. Воображаемая логика. - М.: Печатный двор. 1989. с. 257.
[13] См.: Ивин А.А. Логика: пособие для учащихся - М.:Просвещение.1996. с. 58-79.
[14] См, подробнее: Челпанов Г.И. Учебник логики. - М.: Прогресс. 1994. - с 181.
[15] См.: Гетманова А.Д. Учебник по логике. - М.: Просвещение. 1994. – с. 213-217.
[16] См.: Ивин А.А. Логика: пособие для учащихся. - М.: Просвещение.1996. – с. 58-79.
[17] Карл Фосслер (1872 -1949) — немецкий лингвист, литературовед и философ. Основатель собственной лингвистической школы — т. н. «школы Фосслера», крупнейшим представителем которой, кроме него, был Лео Шпитцер. См.: Михайлов Ф. Т. Философы 19 века. — М.: Мысль, 2000. — с. 211.
[18] См.: Зегет В. Элементарная логика. - М.: Мысль. 1985. – с. 178-185.
[19] См.: Копнин П.В. Диалектика, логика, наука. – М.: Проспект. 1973. – с.336.
[20] Оксюморон - стилистический приём, заключающийся в подборе словосочетания, прямые значения слов которого логически противопоставлены, но при этом одно из слов является метафорой и его непрямому значению значение другого слова не противоречит. (см. Горкина А.П. Литература и язык. Современная иллюстрированная энциклопедия. - М.: Росмэн. 2006. – с. 384)