Реферат: Закономірності і принципи виховання
Ефективність виховання залежить від особливостей ставлен-
ня вихователів до виконавця.
Принцип особистісно орієнтованого підходу у вихованні;
Принцип гуманістичної
Спрямованості виховання;
Принцип необхідності спиратися у вихованні на позитивні сторони особистості;
Ефективність виховання
детермінована ступенем власної активності особистості, змістом діяльності, до якої вона
залучається.
Принцип діяльнісного підходу;
Принцип єдності свідомості та поведінки виховання;
Принцип стимулювання активності особистості, її участь у суспільно корисній та суб’єктивно важливій діяльності;
Принцип поєднання педагогічного керівництва діяльністю з розвитком ініціативи та самостійності вихованців;
Ефективність виховання залежить від організаційно-системних
чинників здійснення самого
процесу виховання.
Принцип цілісного підходу;
Принцип послідовності та
наступності у вихованні;
Принцип єдності виховання та самвиховання.
5. Висновок
Отже, ми виявили всі закономірності та принципи виховання, охарактеризували їх види та особливості, а також з’ясували взаємозв’язок між ними.
Однак принципи та відповідні правила виховання не можна розглядати як рецепти педагогічного впливу, вони не заміняють знання, досвід, педагогічну майстерність та творчість вихователя в виборі стратегії та тактики виховання. Адже це є найважливішими чинниками на шляху виховання успішної, порядної, чуйної, розумної особистості. А відповідно і успішності культурного, наукового, духовного та
Використана література
1. . Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.:”Академія”,
2. Шилова M. П. Изучение воспитанности школьников. — М., 1982.
3. Подласый И. П. Педагогика. — M., 1999.