Реферат: Засоби стимулювання навчальної активності молодших школярів 2

Критикувати співпереживаючи;

Звертатися до самолюбства;

Схвалювати успіхи дитини;

Опиратися на бажання учнів;

Враховувати їх інтереси та наміри.

Важливим етапом є підготовка до урока. Вона повинна бути цікавою. Потрібно побільше давати дитині висловлюватись на уроці. Обов'язково повинна бути присутня наочність.

Під час підготовки до уроку необхідно враховувати також психолого-педагогічні аспекти. Отже вибір стимулу, за яким потрібно навчатись - це дуже важкий процес, з яким не завжди впорується і доросла людина, а тим більше учень

Таблиця № 1.

Таблиця № 2.

Список використаної літератури.

1. Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создавать. - М. 1991г.

2. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М. 1996г.

3. Дусавицкий А.К. Формула интереса. - М. 1989г.

4. Лихачев Б. Педагогика - М. «Юрайт» 1998г.

5. Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. - М. 1990г.

6. Ніна Зінченко “Емоційне стимулювання навчально-пізнавальних потреб школярів”.