Сочинение: Наречие как часть речи
5. Анализ упражнений по теме урока.
Упражнения учебника стилистически нейтральные, но последнее задание (текст, через графопроектор) несет воспитательную нагрузку.
- для осознанного усвоения изучаемого в дидактическом материале применяется метод рассуждения и объяснения;
- все задания имеют четкую формулировку, отсутствие неясности толкования и содержит алгоритм выполнения.
– содержание учебного материала на различных этапах закрепления отражено в системе упражнений.
в) формирование интересов учащихся к изучению русского языка проводится в упражнениях, где даются тексты известных писателей.
г) статья не содержит дополнительного дидактического материала.
6. Составление системы упражнений по теме урока.
| Этап закрепления | Характер работы учителя и учащихся | Упражнения учебника и дополнительный дидактический материал | Метод (прием) форма работы. |
| 1. |
Индивидуальная работа репродуктивного характера. |
Разбор сложного предложения | |
| 2. |
Коллективная работа |
Реконструирование |
7. Трудности усвоения нового материала.
| Трудности | Причины | Пути предупреждения и устранения |
|
Наречие – как часть речи. |
Усвоение нового материала. |
Проведение работы по развитию речи, выполнение упражнений по реконструированию. |
8. Выбор форм и контроля знаний, умений, навыков учащихся на разных этапах работы.
| Этап урока | Цели и задачи | Виды и формы контроля |
|
а) Синтаксическая пятиминутка |
Проверка усвоения предыдущей темы |
Фронтальный опрос, работа со статьей |
|
б) объяснение нового материала |
Развивать умение анализировать изучаемое правило |
Сообщение, метод беседы. |
|
в) закрепление пройденного материала |
Закрепление умений анализировать изучаемое правило | |
|
г) подведение итогов урока |
Проверка усвоения изученного на уроке |
К-во Просмотров: 558
Бесплатно скачать Сочинение: Наречие как часть речи
|