Статья: Анализ профессиональных эталонов технических изобретателей, проведенный по работам А. П. Нечаева

Таким образом, выше среднего уровня развития и в той, и в другой группе изобретателей находятся следующие профессионально важные качества:

• распределение внимания;

• логически-понятийное мышление;

• творческое воображение.

Сенсомоторная гармоничность и в той, и в другой группе находится в пределах нормы. В качестве общих для первой и второй группы личностных качеств можно выделить:

• выраженное осознание своего достоинства;

• настойчивость в проведении своих планов;

• слабо выраженная склонность к сентиментальности.

Профессиональный эталон для авторов, чьи изобретения не имеют практической ценности или технически невыполнимые.

Выше среднего уровня развития:

• логически-понятийного мышления;

• распределения внимания. Средний уровень развития:

• отсутствия эгоцентризма. Ниже среднего уровня развития:

• скорости письма;

• творческого воображения. Низкий уровень развития:

• механической памяти;

• устойчивости внимания;

• сенсомоторной гармоничности. Личностные качества:

• малая склонность к общественной жизни;

• покорность обстоятельствам;

• спокойное подчинение окружающим;

• сентиментальность, легко переходящая в мистицизм.

Проанализировав личностные качества изобретателей, А. П. Нечаев пришел к мнению, что способность к техническому изобретательству находится в определенной зависимости от общего строя (конституции) человеческой личности. Особенности этой конституции отражаются и на особенностях изобретательства.

Он также определил процентную разницу, полученную при опытах между крайними группами изобретателей (первой и третьей).

Выводы сделанные им можно обобщить следующим образом:

• склонность к той или другой форме воображения, объем и длительность внимания, а также сила механической памяти гораздо более зависят от природной организации, чем от специальной выучки;

• процессы суждения, скорость письма и отчасти сила воображения в значительной степени поддаются развитию в зависимости от специальных упражнений;

• наибольшая разница между изобретателями первой и третьей групп падает как раз на процессы, которые больше зависят от природной организации, чем от специальной выучки;

• чем выше стоит группа по ценности технических изобретений ее авторов, тем сложнее и более характерны для общей психофизиологической конституции процессы, по преимуществу отличающие эту группу от группы более низкой.