Топик: Фразеологические единицы терминологического происхождения

Вопрос о выделении тематического индикатора (ТИ) как дифференцирующего признака ФТП связан с логическими и языковыми аспектами и предусматривает непосредственное вовлечение экстралингвистических факторов и решение языковых проблем. Понятийная сторона, являясь категорией логики, имеет важное значение в изучении ФЕ, хотя не является основополагающим фактором. Тематическая общность значений МФЕ, общий денотативный компонент - вот те элементы, которые послужили основой выделения ТИ, ибо “значение целого связано с пониманием внутреннего стержня фразы” [Виноградов, 1947:353]. Именно такой внутренний образный стержень, частично сохраняющий свое лексическое денотативное значение и находит свое конкретное воплощение в ТИ ФТП.

Выделение подобного ТИ в значительной мере условно, в плане целостности значения он выполняет формально-семантическую функцию. Основная роль ТИ - соотнесение МФЕ с исходной коммуникативной областью, сферой мореплавания, поэтому наличие у данного элемента такой соотнесенности может служить надежным критерием выделения ТИ. В качестве ТИ может выступать как именной, так и глагольный компонент.

Л.П. Пастушенко предлагает классификацию МФЕ, основанную на общих семантических чертах ТИ, учитывая два принципа:

1. лексико-грамматический, предложенный И.В. Арнольд и получивший дальнейшее развитие у А.А. Александровской;

2) принцип ТИ является основным полеобразующим элементом ФТП.

Л.П. Пастушенко выделяет следующие группы морских фразеологизмов:

1. Лица по роду деятельности.

2. Вид транспорта.

3. Части корабля:

• части корпуса судна;

• паруса, мачты и их части;

• такелажа и тросов;

• название механизмов и приспособлений на борту;

• груз, балласт;

• флаг судна.

4. Навигационные сооружения на воде.

5. Берег и искусственные сооружения на берегу для швартовки судна.

6. Предметы и явления окружающей среды:

• море, вода, волны;

• погода, ветер;

• препятствия в море.

7. Процесс движения судна и его состояние:

• движение корабля;

• состояние корабля;

• движение, как результат деятельности на борту;

• местоположение в море;

• название действий и процессов на корабле.

8. Измерение:

• скорость, глубина, длина.