Учебное пособие: Комбинированный урок "Вулканы. Горячие источники-гейзеры"

Горячие источники и гейзеры

В областях распространения действующих и потухших вулканов подземные воды нагреваются магмой и могут выходить на поверхность в виде горячих источников (родников). Некоторые горячие источники через определённые промежутки времени выбрасывают вверх струи кипящей воды и пара. Эти фонтанирующие источники называются – гейзерами. Гейзер – в переводе означает “горячий”.

На территории нашей страны гейзеры встречаются на полуострове Камчатка в знаменитой Долине гейзеров. Ещё горячие источники можно встретить на острове огня и льда в Исландии, в Йеллоустонском национальном парке в США, в Новой Зеландии. Человек использует тепло этих источников: обогревает жилые дома и теплицы, получает электроэнергию.

9. Закрепление изученного материала

1. Что такое вулкан? Каковы причины их образования?

2. Способсвуют ли вулканы увеличению площади суши на нашей планете? (Да, образуются целые острова в океанах, растут горы.)

3. Каким условным знаком на картах показаны вулканы действующие и потухшие?

4. На каком материке нет ни действующих, ни потухших вулканов?

5. (Задание в парах) По атласу установите соответствие между названием вулкана и степенью его активности (запись на доске)

Вулканы1. Котопахи А. Действующие

2. Ключевская Сопка Б. Потухшие

3. Везувий

4. Эльбрус

5. Килиманджаро

6. Гекла.

Ответ: 1А, 2А, 3А, 4Б, 5А, 6А.

10. Домашнее задание. В контурной карте отметить условными знаками вулканы Евразии. Ответить на вопросы и выполнить задания на странице 52. Прочитать параграф 19. Зарисуйте в тетради внутреннее строение вулкана.

11. Итог урока.

Что нового вы узнали на уроке? (Мы узнали о вулканах, их происхождении, об их формах).

Давайте сделаем выводы о значении вулканов для нашей планеты.

(Изучая извержения вулканов, учёные познают внутреннее строение глубинных слоёв Земли. Магма, со временем превращается в различные горные породы и минералы магматического происхождения. Изменяется рельеф местности. Происходит задымление атмосферы, изменяется температура воздуха. В результате неоднократных извержений лава и пепел накапливаются слоями,и создают вулканические горы разных форм и размеров или лавовые поля.)

12. Оценивание знаний учащихся.

Список используемой литературы

1. Фиона Уотт. Энциклопедия окружающего мира “Землетрясения и вулканы”. – М. : “РОСМЭН” 1998 г.

2. Ольга Бочкова. “ Земля”. - М.: СЛОВО/SLOYO, 2001 г.

3. Дженин Тайлер. В школе и дома. “Всемирная география”. - М.: “РОСМЕН”1999 г.