Учебное пособие: Методические рекомендации о порядке и критериях конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы

Кол-во компьютерных классов (всего)

2.

Кол-во ПК, используемых в образовательном процессе (всего), из них:

- типа Pentium 2 и выше, кол-во, %

- кол-во ПК на 1 ученика

- кол-во ПК на 1 учителя

3.

Кол-во ПК, подключенных к Интернету (%)

4.

Наличие локальной сети в ОУ

5.

Кол-во ПК в локальной сети (%)

6.

Системное программное обеспечение (типы и количество, например, операционные системы Windows 98, 2000, ХР)

7.

Школьное телевидение

8.

Кол-во обучающего программного обеспечения (всего), из них:

-мультимедийные энциклопедии

- обучающее программы

- тренажеры

- электронные учебники

- виртуальные лаборатории

9.

Кол-во мультимедийных проекторов

3. Критерий «обеспечение доступности качественного образования»

В контексте реализации данного направления национального проекта под доступностью качественного образования предлагается понимать совокупность условий, созданных общеобразовательным учреждением для того, чтобы обучающиеся в нем дети имели возможность освоить инновационные образовательные программы, обеспечивающие их успешное развитие в соответствии с особенностями возрастного этапа, индивидуальными склонностями и предпочтениями, а также психо-эмоциональными и интеллектуальными особенностями.

При оценке деятельности общеобразовательного учреждения по данному критерию необходимо учитывать:

· показатели отсева, то есть количество школьников, не получивших основного общего образования до достижения ими 15-летнего возраста;