Учебное пособие: Методична розробка тематичної атестації з всесвітньої історії
Рішення пакту Молотова- Ріббентропа.
Основні напрямки зовнішньої політики СРСР у 30 роки ХХ ст.
Аналізувати стан у світі після І світової війни.
Давати оцінку зовнішній політиці провідних країн світу.
Виділяти основні напрям-ки зовнішньо-політичного курсу СРСР.
Давати оцінку основним рішенням пакту та їх наслідкам.
5. Зміст теми заняття
 | ||||||||||||||
 | ||||||||||||||
 |
| |||||||||||||
 | ||||||||||||||
 | ||||||||||||||
|
|
| ||||||||||||
6. План та організаційна структура тематичної атестації
|
№ з/п |
Основні етапи та їх зміст |
Мета в рівнях абстракції |
Тип, методи, засоби активізації студентів |
Розподіл годин |
|
І ІІ ІІІ |
Підготовчий етап 1. Постанова навчальної мети 2. Забеспечення позитивної мотивації 3. Викладач перевіряє домашнє завдання «Хронологічна таблиця за темою» 4. Постанова проблеми тематичної атестації «Чи можна було уникнути ІІ світової війни» Основний етап 1. «Продовжіть речення» кожен студент отримує індивідуальне завдання в якому є десять запитань. 2. Викладач збирає роботи і дає вірні відповіді 3. Розв'язання питання: «Що спричинило виникнення країн агресорів у 30 роки ХХ століття?». 4. Завдання для роботі на дошці: «Агресивна політика фашистських держав» 5. За бажанням студенти отримують індивідуальні усні завдання. 6. Двом студентам пропонується однакове завдання для роботі на дошці: «Розставити у хронологічній послідовності дати вивченого періоду» після виконання якого студенти перевіряють один одного. К-во Просмотров: 482
Бесплатно скачать Учебное пособие: Методична розробка тематичної атестації з всесвітньої історії
|