Учебное пособие: Методичні вказівки до виконання курсової роботи для студентів інженерно-педагогічних спеціальностей
Курсова робота має таку структуру
Титульний лист (див. додаток А).
Зміст. У ньому послідовно викладаються назви розділів та підрозділів плану курсової роботи. При цьому формулювання повинно точно співпадати зі змістом роботи, бути лаконічним, чітким, послідовно і точно відображати логіку. Обов’язково зазначаються сторінки, з яких починається розділ або підрозділ.
Перелік умовних позначень . Якщо у курсовій роботі вжита специфічна термінологія, а також використано маловідомі скорочення, нові символи, позначення тощо, то їх перелік може бути поданий у вигляді окремого списку, який розміщують перед вступом. Перелік треба друкувати двома колонками, у яких зліва за абеткою наводять скорочення, справа - їх детальну розшифровку. Якщо у курсовій роботі спеціальні терміни, скорочення, символи, позначення повторюються менше трьох разів, перелік не складають, а їх розшифровку наводять у тексті при першому згадуванні.
Вступ. Ця частина містить обґрунтування актуальності теми дослідження, основні характеристики курсової роботи (проблема, об’єкт, предмет, мета, завдання дослідження та ін.) як загальні для дидактичного та виховного напрямів роботи, так і окремі. Для написання актуальності теми доцільно це здійснювати відповідно до табл.2
Таблиця 2
Обґрунтування актуальності теми курсової роботи
|
Обґрунтування актуальності напряму |
Обґрунтування практичної актуальності теми дослідження |
Обґрунтування наукової актуальності теми |
|
Показати значимість проблеми, що визначена, та необхідність її вирішення. |
Показати недоліки у навально-виховному процесі у ПТНЗ (ВНЗ), які необхідно усунути. |
Показати ступінь розробленості проблеми у теорії, зазначити проблеми, що недостатньо вивчені. |
У вступі доцільно відобразити коротко інформацію про задум дослідження. Не потрібно багато цитувань та посилань на літературу.
Для того, щоб перевірити, чи правильно визначені основні характеристики педагогічного дослідження, Вам необхідно відповісти на наступні запитання, які наведено у таблиці 3.
Таблиця 3
Основні характеристики педагогічного дослідження
|
ПРОБЛЕМА |
Що потрібно вивчити, що раніше не було вивчено? |
|
ТЕМА |
Назва роботи |
|
АКТУАЛЬНІСТЬ |
Чому дану проблему необхідно вивчати саме зараз? |
|
ОБ’ЄКТ ДОСЛІДЖЕННЯ |
Що розглядається? |
|
ПРЕДМЕТ ДОСЛІДЖЕННЯ |
Як розглядається об‘єкт, які нові відносини, властивості, аспекти розкриває дана курсова робота? |
|
МЕТА |
К-во Просмотров: 347
Бесплатно скачать Учебное пособие: Методичні вказівки до виконання курсової роботи для студентів інженерно-педагогічних спеціальностей
|