Учебное пособие: Мониторинговая система оценивания качества допрофильной подготовки в общеобразовательных учебных

· другое (напишите, что именно):______Как бы Вы могли в целом оценить интеллектуальное развитие учащихся Вашей школы? Пожалуйста, напишите долю учеников (в % от их общего числа), которые бы, по-вашему, мнению, в принципе смогли учиться в ВУЗе в силу своих интеллектуальных способностей:

· напишите: __________%

· затрудняюсь ответить

42) Как бы Вы сами могли оценить свой профессионализм?

· я – настоящий профессионал своего дела

· достаточно высоко, хотя в моей работе есть недостатки

· средне – не могу себя назвать отличным специалистом, но и есть такие учителя, которые работают значительно хуже меня

· вряд ли могу претендовать на звание хорошего специалиста

· затрудняюсь ответитьКак Вы считаете, какое место в системе образования занимает ученик? Выберите один вариант, который в наибольшей степени отражает Ваше мнение.

· ученик – это ученик: он должен знать свое место, уважать и во всем слушаться учителя, добросовестно выполнять все свои обязанности

· ученик – это активный субъект образовательного процесса: его мнение всегда необходимо учитывать, он имеет полное право на свое мнение

· ученик – это «коллега» учителя: его мнение и позиция должны учитываться, но если только они не противоречат сложившимся правилам

· другое (напишите, что именно): ______

· затрудняюсь ответить

43) Как бы Вы могли преимущественно охарактеризовать свои отношения с коллегами- учителями?

· преимущественно дружественные

· преимущественно формальные

· преимущественно конфликтные

· другие (напишите, какие именно): __

· затрудняюсь ответить

44) Как Вы можете в целом охарактеризовать свои отношения с руководством школы?

· преимущественно нейтральные

· преимущественно формальные

· преимущественно конфликтные

· нестабильные, постоянно меняющиеся

· затрудняюсь ответить

45) Хотели бы Вы принимать участие в принятии важных решений, касающихся жизни школы?

· да, обязательно

· возможно в некоторых случаях