Учебное пособие: Образовательная программа школы "Буратино" (0 класс)
Календарь- это перечень дней в году. В году очень много дней. Это хорошо видно на примере отрывного календаря, посмотрите, какой он толстый. Все дни года люди разложили на месяцы, их 12.
- Какие месяцы вы знаете?
-Какой месяц идет сейчас?
-Зачем людям нужен календарь? В чем он помогает?
3. Обобщение и вывод:
С помощью календаря люди могут планировать свою жизнь- что им делать, к чему готовиться и так далее.
Но были времена, когда у людей не было календарей. Свою жизнь они рассчитывали по солнцу, луне, звездам.
Наш календарь появился давно, его родина- Древний Египет (показ на карте).
Египтяне заметили, что после самой короткой ночи, перед рассветом, на небе всегда появляется яркая звезда, которая называется СИРИУС.
Именно в этот день начинался разлив реки Нил. Египтяне высчитали: от одного появления звезды Сириус до другого проходит 365 дней (именно столько дней в году). Все дни разделили на 12 равных частей, по 30 дней в каждой, а оставшиеся5 дней поместили как довесок в конце года.
Так появился календарь.
4. Высказывания детей о календарях дома, о праздниках семьи, дети показывают в календарях свои дни рождения.
Обсуждение с детьми идеи создания своего календаря жизни класса.
5. Итог занятия: -Что нового узнали сегодня?
Зачем нужен календарь?
3.2 Развитие речи
Тема занятия: Звуковая культура речи. Дифференциация звуков З-С
Цели: Упражнять детей в отчетливом произношении звуков З-С,
учить дифференцировать эти звуки, называть слова,
в которых они слышатся, вычленять эти фразы слова,
содержащие тот или иной звук;
совершенствовать речь как средство общения;
приучать детей к самостоятельности ответов и
суждений.
Ход занятия:
1. Вступление:
Напоминаю детям известные им песенки- звуки:
ззз- песня комара, ссс- вытекающая из крана вода и выпуск воздуха лопнувшего мяча.
- Давайте условимся, если вы слышите звук ззз- прогоняйте комара легким отмахивающим движением руки, услышите ссс- умывайтесь, не касаясь ладонями лица. За мной звуки не повторяйте, а показывайте движения. (Учитель произносит вперемежку 8-10 звуков.)