Учебное пособие: Организация работы с родителями в образовательном учреждении
Администрация, специалисты других учреждений.
1. Индивидуальные встречи, беседы.
2. Рейды в семьи «трудных» учащихся и неблагополучных родителей.
3. Изоляция беспризорных детей и из неблагополучных семей в социальные приюты.
4. Вызов на совет профилактики, КДН.
5. Подготовка и передача материалов на лишение родительских и опекунских прав.
6. Собеседования по организации летнего отдыха.
В течение года
В течение год.
По необходимости
По необходимости
По необходимости
Май.
Администрация, Кл.руководители ЗДВР, инспектор ОДН
Администрация, социальный педагог.
Социальный педагог.
Администрация, социальный педагог.
Социальный педагог.
Свою работу с родителями классные руководители стараются строить на методике контактного взаимодействия.
Методика контактного взаимодействия учителя с родителями
1. Поиск контактов (процесс первого общения).
2. Поиск общей темы (анкетирование родителей, наблюдение, индивидуальные беседы).
3. Установление общих требований к воспитанию ребенка (педагогическое сотрудничество).
4. Упрочнение сотрудничества в достижении общей цели (стадия прогнозирования возможных вариантов отношений учителя с родителями.).
5. Реализация индивидуального подхода (выработка ряда согласованных мер, направленных на воспитание и перевоспитание ребенка)
6. Совершенствование педагогического сотрудничества (анализ совместных действий родителей и учителя, направленной на коррекцию поведения школьников).
Наиболее распространенной формой работы с родителями является родительское собрание.
Родительское собрание – это важный педагогический институт в руках учителя.
Вот несколько практических советов по подготовке родительского собрания: