Учебное пособие: План-конспект для проведения занятия по безопасности и защите в чрезвычайных ситуациях
· по возможности оказать помощь пострадавшим детям, престарелым, не способных двигаться самостоятельно.
После выхода из зоны заражения необходимо пройти санитарную обработку. Получившие незначительные поражения обращаются в медицинские учреждения для определения степени поражения и проведения профилактических и лечебных мероприятий.
Об устранении опасности химического поражения и о порядке дальнейшего действия населения извещается штабами ГО или органами милиции.
Во всех случаях вход в жилые, производственные и др. помещения разрешается только после контрольной проверки содержания СДЯВ в воздухе.
Нормы поведения и действия работающего персонала и населения, а также приемы первой мед. помощи при аварии с выбросом заранее известного СДЯВ обуславливаются, прежде всего, токсическими действиями последнего.
Для предотвращения действия СДЯВ на организм человека необходимо проведение ряда мероприятий:
n прекращение поступления СДЯВ в организм;
снятие загрязненной одежды;
n максимально быстрое удаление яда из организма, с кожных покровов и слизистых оболочек;
n обезвреживание яда или продуктов его распада; устранение основных признаков поражения;
n профилактика и лечение осложнений.
Всегда надо учитывать в чем растворяется СДЯВ. Так, молоко обладает обволакивающим действием, способно поглотить некоторые яды (соли Cu, Zn, Hg, Pb и др.) переводя их в менее опасные соединения. Крайне ошибочно мнение, что молоко можно давать при всех видах отравления. При попадании в желудок веществ хорошо растворимых в жирах (дихлорэтан, бензол и его производные, многие фосфорорганические соединения и прочие) давать молоко, а также жиры растительного и животного происхождения противопоказано, т.к. это может усилить процесс всасывания яда.
Задаю вопрос: "Каково назначение СЗОД?". После ответов учащихся и общего обсуждения подвожу итог: "Назначение СЗОД - для защиты от попадания внутрь организма радиоактивных, отравляющих и бактериальных средств". (Студенты делают запись в тетрадях).
Логический переход.
Зная для чего предназначены СЗОД, давайте после перерыва рассмотрим, как же они надеваются на практике.
Перерыв (5мин.)
3) РАБОТА ПО ТВОРЧЕСКИМ МИКРОГРУППАМ.
Метод: показ, тренировка, объяснение.
а) Введение в задание (3мин.)
Группа делится на четыре микрогруппы. Сообщаю микрогруппам задание: "Изучить раздаточный материал и затем рассказать о данном СЗОД". Задаю порядок работы микрогрупп:
n выбор командира команды;
n отвечающих назначает командир
n организация работы микрогруппы так, чтобы активно участвовали все.
Командиры путем жеребьевки получают задание и раздаточный материал, автоматически определяется очередность ответа микрогруппы
Алгоритм ответа записан на доске:
1. Назначение ...
2. Устройство (Порядок изготовления - для гр. №1).
3. Правила надевания.
Время на подготовку ответа строго ограниченно. (10мин.)
К-во Просмотров: 210
Бесплатно скачать Учебное пособие: План-конспект для проведения занятия по безопасности и защите в чрезвычайных ситуациях
|