Учебное пособие: Проблемы творчества А.И. Солженицына
Творчество А.И. Солженицына – одно из самых сложных и уникальных явлений русской литературы второй половины XX в.
Сведения об истоках рода Солженицыных. Драматизм судьбы писателя. Личность и творчество Солженицына в контексте отечественной и мировой литературы. Учителя и наставники в «Литературной коллекции» А.И. Солженицына (Е. Замятин, М. Цветаева, М. Булгаков и др.).
Художественная, информативная и суггестивная сила творений А.И. Солженицына: Солженицын и русская историософия; Солженицын и русское слово.
Этапы изучения А.И. Солженицына в России и за рубежом
Актуальность и исторические перспективы изучения творческого наследия А.И.Солженицына в наши дни.
Цели и задачи курса.
1. Основные этапы
жизни и творчества А.И. Солженицына.
Материалы к творческой БИОГРАФИИ
1918-1941 гг. Детство и «университеты». Начало творческой деятельности.
1941-1956 гг. Участие в Великой Отечественной войне. Арест, тюрьма, ссылка.
1956-1974 гг. Реабилитация и освобождение из заключения. Первые успехи на писательском поприще, признание читателей и критики.
1974-1994 гг. Изгнание с родной земли. Литературная и общественная деятельность Солженицына за рубежом. «Фонд помощи политзаключенным и их семьям». Создание и комплектование «Всероссийской мемуарной библиотеки».
1994-2000-е гг. Возвращение на родину. Солженицын на Ставрополье (1994). Писатель и российское общество конца 1990-х – начала 2000-х годов.
Проблема изучения творческой и социальной биографии писателя. А.И. Солженицын как национальный мыслитель. Автобиографические произведения, отражающие определенные этапы жизни и творческой деятельности писателя: «Прусские ночи», «Республика труда», «Матренин двор», «Правая кисть», «В круге первом», «Раковый корпус» и др. Краткая характеристика других источников: мемуары писателя и его современников, письма, документы, хроника литературной жизни и т.д. Архивные материалы кафедральных лабораторий «Русская литература ХХI века : проблемы духовности» и «Литературы народов Северного Кавказа».
2. тема ГУЛАГА в творчестве А.И. Солженицына
2.1. Рассказ «Один день Ивана Денисовича» (1962): история создания, идейная проблематика и образная структура. Хронотоп тюрьмы. Образ времени и мир «зэка» в рассказе. Действующие лица и прототипы. Картины лагерной повседневности. Авторская субъективация повествования в рассказе: психологизм, достоверность, широта художественного обобщения, приемы стилевого сгущения речи. Полемика о жанровой природе рассказа. Традиции и новаторство в реализации «лагерной темы». Вариант рассказа для «Нового мира» и борьба А.Т. Твардовского за его публикацию. Рецепции рассказа: в критике 60-х годов, в оценках читателей, в современной литературной критике.
2.2. Роман «В круге первом» (1955-1968). История создания романа, причины вариативности (семь редакций). Смысл названия. Тематика романа. Прием сжатия действия. Феномен композиции и сферы смыслов романа. Главные действующие лица – Нержин, Рубин, Сологдин и их прототипы. Проблема нравственного выбора (образы Спиридона и Волгина). Быт марфинской шарашки. Роль вставной новеллы «Улыбка Будды» в идейно-тематическом замысле романе и его композиции. История с полкопейкой: ее значение, политические выводы. Суд над Игорем Святославовичем – героем «Слова о Полку Игореве…»: проекция на современность. Прием трагической иронии в передаче лагерной темы. Смысл и итоги нравственных исканий И. Володина. Полифонизм в романе «В круге первом» как основной путь в раскрытии лагерной темы.
2.3. Отражение атмосферы и ситуаций политических репрессий в романе «Раковый корпус» (1966). Прототипы и образная система. Образ Русанова как типичного советского чиновника сталинской эпохи. Поэтика портрета в романе. Социальный конфликт и его разрешение (Русанов – Костоглотов). Замысел роман. Время и история в романе, его автобиографичность.
2.4. Раскрытие системы советских тюрем и лагерей в художественно-документальном повествовании «Архипелаг ГУЛАГ» (1964-1968). Метафорический смысл названия. Восприятие и воссоздание института репрессий как системы, как знакового явления тоталитарного режима.
История создания «Архипелага ГУЛАГ», его временные и пространственные границы; основная проблематика. Трехтомно-семичастная конструкция повествования. Логика исследования деятельности репрессивного аппарата автором и композиция произведения. Сарказм драматической завязки.
Место и роль документального материала и своеобразие жанра «Архипелага ГУЛАГ». Вымысел как средство концентрации действительности; наложение исторического (документального) и автобиографического сюжетов-слоев. Образы-символы архипелага и континента в контексте произведения. Реалии лагерного быта. Условия и шансы духовного прозрения и воскресения людей в «Архипелаге». Оценка произведения читателями и критикой. «Архипелаг ГУЛАГ» в свете библеистики и современного духовного опыта.
2.5. Значение солженицынского «ГУЛАГА» для русской и мировой литературы. Традиции и новаторство в решении лагерной темы Солженицыным. Традиции Л.Н Толстого, Ф.М. Достоевского, А.П. Чехова в произведениях Солженицына: общность и различия в подходе, оценке, освещении тюремно-лагерной обстановки, характеров администрации и заключенных. Приемы и художественные средства, заимствованные из классической литературы и его новаторство.
Современники и последователи Солженицына в разработке лагерной темы. Произведения А.И. Солженицына с лагерной тематикой в контексте отечественной «лагерной» литературы (О. Волков, Г. Владимов, А. Жигулин, Л. Бородин и др.). Документальный и художественный «спор» Солженицына и В. Шаламова.
3. Художественное решение А.И. Солженицыным
проблемы национального характера
3.1. «Деревенская проза» 1960-1990-х гг. и проблема русского национального характера. Солженицын и писатели-деревенщики: общность и разница подходов. Использование творческого опыта Солженицына в русской литературе. Корневое значение крестьянских типов в созданной А.И. Солженицыным «характерологии русской жизни». Типологические координаты характерологии: тип «традиционного человека» (Матрена) – тип «вольного человека (Шухов).
Архетипическое начало ценностной структуры героев-личностей писателя. Крестьянский характер как «базисная личность». Аспект деревенской темы в рассказе «Один день Ивана Денисовича». Предметные образы в художественной концепции национальной картины мира Солженицына. Функции предметных деревенских образов в повести «Один день Ивана Денисовича».
3.2. Рассказ «Матренин двор», его автобиографичность. История создания и публикации. «Матренин двор» как рассказ-притча. Нравственная и социальная проблематика. Образ героини и ее мира. Нравственный облик Матрены-праведницы, ее духовная стойкость. Судьба героини как горький опыт раскрестьянивания деревни. Авторская позиция в рассказе. Широта художественного обобщения в образах Матрены и Фаддея. Особенности стилевого воплощения деревенской темы в рассказе. Структура и иерархия «вещных полей» в рассказе «Матренин двор». Быт как форма воплощения гармонии и стабильности национального бытия. Интерьер как средство характеристики персонажей. Бытовое и надбытовое в предметах домашнего интерьера произведений писателя. Солженицын как один из основоположников «деревенской прозы» в русской литературе второй половины ХХ века. «Диалогизирующая активность» его рассказов.
3.3. Русский национальный характер и «русская идея» в малой прозе Солженицына 1960-х гг. Народность и символика образа Захара в рассказе «Захар-Калита». «Правая кисть» как рассказ-символ. Нравственно-эстетическая проблематика рассказов «Случай на станции Кочетовка», «Для пользы дела» и их главные герои. Художественное измерение веры в малой прозе писателя. Церковь и мир в рассказе «Пасхальный крестный ход».
3.4. Основная тематика и идейная направленность рассказов 1990-2000-х гг.: «Эго», «На краях», «На изломах» «Настенька» и др. Поэтика заглавий. Типология характеров в рассказах и их основные черты. Жанровые и композиционные особенности рассказов, своеобразие языка и стиля. «Двучастные рассказы» как циклическое единство; параллельность жизнеописания героев. Проблема раскола национальной личности в горниле исторических испытаний («Эго», «На краях»). Приоритетность идеи Эго, личностного «я» в развитии национального характера в ХХ веке. Образ «свидетеля века» и утверждение его «я» в контексте национальной и мировой истории («На краях») «Двучастные рассказы» как итог в осмыслении национального характера и в диалоге писателя с «деревенщиками».
3.5. Изображении русского характера в прозе малой формы: «Крохотки» А.И. Солженицына 1960-1990-х гг. Принципиальная значимость содержательного и стилистического планов в миниатюрах. Сжатость и емкость изобразительных средств. Своеобразие портретов, место и роль пейзажа и общей тональности повествования в раскрытии русской национальной ментальности. Противостояние человеческого и официозного. Приемы фокусного увеличения. Предметный мир в «Крохотках» и подчеркнутость значащей детали в создании образов русских людей. Образ автора и значение идеологических пассажей в рассказах.
3.6. Критическое осмысление проблем русской деревни и русского национального характера на страницах «Архипелага ГУЛАГ» и эпопеи «Красное колесо» (1969-1991). Фольклор как средство изображения национального характера в «Красном колесе»; Идеи почвенничества в эпопее.
Образы солнца и дерева как крестьянского (шире – русского) рода и его благополучия. Сквозные образы и мотивы. Мотивы разрушения и созидания. Диалектное слово в художественной системе писателя.
4. История России
в произведениях А. Солженицына
4.1. Рассмотрение проанализированных выше тем и проблем в масштабах истории России ХХ века и ее основных этапов – революций, Первой и Второй мировых войн.