Учебное пособие: Разработка контрольного урока "Знаем, умеем, покажем"

Будет куколка с обновкой. (Обмылок)

У сеньора есть причуда.

Сам сеньор по доброй воле

Головой стучит повсюду,

Но не чувствует он боли. (Молоток)

Что за фурни, что за тура?

То конфета, иль микстура?

Это город, иль поселок?

Или лес из сотни елок?

Не конфета, не микстура,

Это просто - …(фурнитура)

Учитель: А что относится к фурнитуре? (Тесьма, пуговицы, бусины, бисер)

Ответы детей.

Учитель: Молодцы! С заданием справились на «отлично». Звездолет к старту готов! Пристегните, пожалуйста, ремни! Взлет! (музыка «Время вперед!»)

Учитель: Звездолет «Дружба» приземлился на планете МИГ. Посмотрите, какая красота, столько мягких игрушек. Есть на этой планете свой Звездный Совет, давайте с ним познакомимся. Но самая большая достопримечательность этой планеты - Волшебная гора Знаний и Умений. Чтобы покорить ее вершины и добраться до Пика Победы, нужно преодолеть не одно испытание. Но там вас ждет большой сюрприз. Хотите попробовать?

Дети: Да

Организация упражнений по углубленному выявлению знаний и практических умений

Учитель: У вас на столах есть тесты-испытания. Работать будем самостоятельно.

1.Тест-испытание «Алгоритм пошива игрушки»

Учитель: Посмотрите на игрушки,

Как же сшить охота!

Чудо-слово «алгоритм»-

Вот ваш ключ к работе!

Учитель: А что такое алгоритм?

Дети: Это последовательное выполнение действий.

Учитель: Вам нужно составить алгоритм процесса выполнения мягкой игрушки, т.е расставить в нужной последовательности этапы.

А) сшивание деталей.

Б) подбор материала и подготовка его к работе.

В) набивка.

Г) раскрой деталей.