Учебное пособие: Социология как наука

Солидарность – общность интересов, убеждений, привычек.

Солидарность – «сознание того, что личный интерес совпадает с общественным» (П. Лавров).

Теоретическая задача социологии:

• понять формы солидарности;

• понять условия ее упрочения (ослабления) при разном уровне развития людей и форм их общежития.

Учение Лаврова и Михайловского о двуединой правде:

• постижение правды-истины – объективный анализ явлений общественной жизни;

• поиск правды-справедливости – субъективный анализ общественной жизни, путь к гармоническому сочетанию интересов всех людей.

По словам Лаврова, основной двигатель истории – действия критически мыслящих личностей (передовой части интеллигенции).

Решая проблему взаимодействия личности и общества, Н. Михайловский считал, что критически мыслящие личности, люди яркой индивидуальности определяют развитие общества, его переход к высшим формам общественного устройства.

Михайловский сформулировал закон антагонизма между государством и личностью:

• общество быстро развивается и усложняется;

• человек в результате развития разделения труда превращается в носителя частной функции общества.

Этот антагонизм можно преодолеть, предоставив личности большую свободу по отношению к обществу (принцип верховенства личности над обществом).

Анализ взаимоотношений «героя» и «толпы»: толпа подчиняется влиянию вождей, теряя способность критически оценивать их слова и дела. Герой – человек, увлекающий своим примером.

Толпа – масса людей, способная увлекаться примером (благородным, или низким, или нравственно нейтральным). Подражание масс герою – явление почти гипнотическое. Суждения Михайловского о герое и толпе актуальны и в наше время.

Теория общественного прогресса Михайловского гласит, что в основе развития общества лежат следующие социальные процессы:

• разделение труда;

• борьба нового уклада общественной жизни со старым;

• борьба передовых и реакционных идей;

• борьба общественных идеалов (передовых и реакционных).

Общество в своем развитии должно создавать условия для всестороннего развития каждой личности.

Психологическое направление в социологии России начала XIX века

Е.В. Де Роберти, Н.И. Кареев и др. – яркие представители психологического направления социологии, которое сложилось в России в 1890-х годах. Труды Де

Роберти и Кареева касались фундаментальных проблем развития общества:

• изначальных причин и движущих сил;

• основного содержания и направленности развития общества;

• прогресса и регресса;

• роли масс и личности в истории и т.д.