Учебное пособие: Урок з природознавства з елементами проблемного навчання

ПРИРОДОЗНАВСТВО

Урок з елементами проблемного навчання

Тема. Різноманітність тварин у природі.

Мета:формувати поняття «звірі», «птахи», «плазуни», «земноводні», «риби», «комахи», «черви», «молюски», «раки», «павуки»; розвивати вміння порівнювати, спостерігати; виховувати любов до природи, бажання оберігати тварин.

Обладнання: ілюстрації різних тварин, таблиці, малюнки дітей.

Хід уроку

I.Хвилина спостереження.

—Який зараз місяць? Чому він так називається?

—Які народні прикмети ви знаєте? Горобці ховаються на мороз або на завірюху?

—Що можна сказати про сьогоднішню погоду?

—Які зміни відбуваються у живій та неживій природі?

—Які зміни ви помітили у вашому дворі?

II.Перевірка знань учнів.

1.Фронтальне опитування.

—Яку тему ви почали вивчати?

—Доведіть, що тварини належать до живої природи.

—Які особливості є у тварин?

—Навіщо тварини необхідні у природі?

—Чим живляться тварини?

—Як люди використовують тварин? (Учитель звертається до таблиці №2.)

2.Тестові завдання за темою «Тварина — частина живої природи ».

3.Перевірка творчих завдань.

(Два—три учні показують свої малюнки тварин і розповідають про них.)

—Кого ти намалював?

—Розкажи, чим ця тварина тобі подобається.

III. Актуалізація опорних знань.

—Чи всі тварини однакові?

—Які групи тварин вам відомі?(Клас розглядає таблицю №1.)

IV. Повідомлення теми.

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--