1. Усі подані словосполучення е іменниковими в рядку: A) доброта перемагає, схожий на батька, хтось із них; Б) берег річки, осіння прохолода, батьківська хата; B) розмовляти про справи, один із багатьох, німе запитання; Г) брат...

1. Усі подані словосполучення е іменниковими в рядку: A) доброта перемагає, схожий на батька, хтось із них; Б) берег річки, осіння прохолода, батьківська хата; B) розмовляти про справи, один із багатьох, німе запитання; Г) брат з сестрою, уміння працювати, міцніший за сталь. 2. Односкладним є речення в рядку: A) Мене сьогодні голуб розбудив (Л. Костенко). Б) Черешні тут росли високі й розкішні (О. Гончар). B) Треба бути щедрим і вимогливим до себе (О.Довженко). Г) Під вікнами насадила Ганна бузку, любистку, півників та півонії (І. Нечуй-Левицький). 3. Непоширеним є речення в рядку: A) Хліб і рушник – одвічні людські символи (В. Скуратівський). Б) Хмельницький був іншої думки (П. Панч). B) На південь стікає зоряна імла Чумацького Шляху (М. Стельмах). Г) Між коморою та будиночком ворота й хвіртка (О.Довженко). 4. Складним є речення в рядку: А) Над широкими сіножатями, над зеленими ярами встав легесенький туман (І. Нечуй-Левицький). Б) В українському фольклорі неопалима купина стала символом невмирущості і незнищенності нашої землі (3 журналу). В) Спинюся я і довго буду слухать, як бродить серпень по землі моїй (Л. Костенко). Г) Тепла липнева ніч пролітає садками, посадками, скиртами в полях (О. Гончар). 5. Спонукальним є речення в рядку: A) Невже до нього нема довіри? (К. Гордієнко) Б) Встаньте, слухайте всемогущого поклику весни! (І. Франко) B) Моя душа здригнулася словами (Л. Костенко). Г) В епоху спорту і синтетики людей велика ряснота (Л. Костенко). 6. Допущено помилку у словосполученні в рядку: А) поквитатися з насмішником; Б) ліки для хвороби; В) покладатися на друзів; Г) братися за роботу. Завдання 7-9 мають на меті встановлення відповідності між рядками. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. 7. Установіть відповідність між словосполучепням і головним словом у ньому. 1) Утомлена мама; А. Утома; 2) утомлена за день; Б. мама; 3) утома від роботи. В. утомлена; Г. від роботи. 8. Установіть відповідність між словосполученнями, які є синонімічними тест для тематичного оцінювання. 1) Роботу виконано; А. Робота виконана; 2) після повернення зі школи; Б. захмарні вершини; 3) вершини за хмарами. В. повернувшись зі школи; Г. викопавши роботу. 9. Установіть відповідність між другорядним членом і реченням із ним. 1) Додаток; А. А дитя осталось, плаче бідне… (Т. Шевченко) 2) означення; Б. Пілікає нудно десь гармошка (А. Головко). 3) обставина. В. Так, ти богиня! (І. Франко) Г. Праця чоловіка годує, а лінь марнує (Народна творчість). Прочитайте текст. Виконайте завдання тематичного оцінювання 8 клас №10-11 до нього (1) Вишитий рушник створював настрій, формував естетичні смаки, був узірцем людської працьовитості. (2) Він пройшов крізь віки, він і нині усимволізовує чистоту почуттів. (3) Хліб-сіль на вишитому рушникові були високою ознакою гостинності українського, як і інших сусідніх народів. (4) Кожному, хто приходив з чистими помислами, підносили цю давню слов’янську святиню. (5) Цей звичай пройшов віки, став доброю традицією в наш час. (За В. Скуратівським) 10. Позначте речення, які є простими. 11. Позначте речення, у яких наявні однорідні присудки. 12. Висловіть власні міркування з приводу того, що таке людяність (6 -7 речень). Використайте різні типи речень за метою висловлювання: розповідні, питальні та спонукальні.