140. Запишите, объясняя знаки препинания. Определите стиль текста.    Как известно, в стихах все является главным и решающим: не только сама тема, сюжет, весь арсенал поэтических средств, но и позиция поэта. Я часто думал о том...

140. Запишите, объясняя знаки препинания. Определите стиль текста.    Как известно, в стихах все является главным и решающим: не только сама тема, сюжет, весь арсенал поэтических средств, но и позиция поэта. Я часто думал о том, в чем заключается секрет проникновенных стихов С. Есенина в самые разные читательские слои, секрет его запоминаемости. Кроме всего прочего, думаю – в том, что он в лучших своих стихах необыкновенно активен по отношению к своему читателю, к адресату, к которому обращены стихи. «Дорогая, сядем рядом, поглядим в глаза друг другу», «Я помню, любимая, помню сиянье твоих волос», «Ты жива еще, моя старушка, жив и я. Привет тебе, привет», «Не бродить, не мять в кустах багряных», «Не жалею, не зову, не плачу».    Поэт что-то отрицает, кого-то приветствует, к чему-то призывает, а не просто констатирует факты, явления и предметы.    Личность поэта проявляется и в этом, как и во всем, что выходит из-под его пера.   1. Подчеркните грамматические основы предложений. 2. Составьте схемы сложных предложений. 3. Определите, какими членами предложения являются союзные слова. 4. Произведите на материале текста разные виды разбора: - фонетический разбор: явления; - морфемный разбор: читательские. Определите способ словообразования. - морфологический: решающим; - синтаксический: 1 предложение.