1)Среди предложений 20–23 найдите предложения с обособленнымсогласованнымопределением. Напишите номера этих предложений. (20)ТакЛёвка из человека, которого собирались на весь свет опозорить, превратился в героя. (21)И с этого, ...

1)Среди предложений 20–23 найдите предложения с обособленным согласованнымопределением. Напишите номера этих предложений. (20)ТакЛёвка из человека, которого собирались на весь свет опозорить, превратился в героя. (21)И с этого, наверное, времени зародилась у Глебова та тяжесть на дне души… (22)И нет несчастнее людей, поражённых завистью. (23)И не было сокрушительней несчастья, чем то, что случилось с Глебовым в миг его, казалось бы, высшего торжества.   2)Среди предложений 16–19 найдите сложное предложение с однородным подчинениемпридаточных. Напишите номер этого предложения. (16)Мальчишки – их было человек пять – зазвали Лёвку после уроков на задний двор, окружили, о чём-то заспорили, и вдруг Медведь, главный силач класса, охватил Лёвку за шею, опрокинул его рывком навзничь, остальные с криками «ого-го!» набросились, Лёвка сопротивлялся, бил ногами, но его, конечно, смяли, скрутили, кто-то сел ему на грудь. (17)И вдруг раздался громкий треск, будто взорвалась хлопушка или лопнула автомобильная шина. (18)Тут все пятеро кинулись в стороны, Лёвка поднялся на ноги, а в руке он держал пугач, который стрелял особыми пистонами. (19)Шулепа вышел из этой истории победителем, а нападавшие были посрамлены и впоследствии всячески старались помириться и подружиться с ним.