1.Выпишите предложения, в которых прямая речь стоит после слов автора. «Мой дед пахал землю!» - с гордостью отвечал Базаров. «Ура!» - закричал Петя. Узнав Якова, Аннушка радостно воскликнула: «Кого я вижу!» 2.Выпишите предложен...

1.Выпишите предложения, в которых прямая речь стоит после слов автора. «Мой дед пахал землю!» - с гордостью отвечал Базаров. «Ура!» - закричал Петя. Узнав Якова, Аннушка радостно воскликнула: «Кого я вижу!» 2.Выпишите предложения с косвенной речью, расставляя знаки препинания. Взяв в руки балалайку отец удивленно спросил ты сделал? Старуха на все мои вопросы отвечала что она глуха не слышит. Вдруг он обратился к матушке Авдотья Васильевна сколько лет Петруше? Иван Ильич спросил где находится штаб. Он явился ко мне в полной форме и объявил, что ему велено остаться. З.Запишите предложения, оформляя в виде цитат приводимые ниже высказывания полностью или частично, по-разному располагая в них слова автора. Неуважение к родителям есть первый признак безнравственности (А. Пушкин). Любовь к родителям - основа всех добродетелей (Цицерон). Любили тебя без особых причин, За то, что ты - внук. За то, что - сын, За то, что малыш, За то, что растешь, За то, что на папу и маму похож. И эта любовь до конца твоих дней Останется тайной опорой твоей. (В. Берестов) 4.Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Постройте пунктуационные схемы предложений. Здра(?)ствуйте капитан ск...зал пр..шедший обр..тясь ко мне. Лодка на реке вдруг крикнул Алешка выскакивая из(под) пр..брежного куста где он сидел с самого ра(с,сс)вета с удочкой. Может быть мы н..когда больше (не)увид..мся сказал я перед разлукой я хотел(бы) с вами об..яснит(?)ся. Надо достать лодку промолвил наконец Ермолай. 5.Составьте и запишите предложения по схемам: «П! - а. - П?». А: «П »,- а. «П, - а, - п».