А4-6. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Продумав распорядок дня до мелочей, 1) было сложно что-либо изменить. 2) мы достигли большей производительности труда. 3) учитывалось то, что у меня напряжённы...

А4-6. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Продумав распорядок дня до мелочей, 1) было сложно что-либо изменить. 2) мы достигли большей производительности труда. 3) учитывалось то, что у меня напряжённый график работы. 4) мне пришлось внести изменения в мою привычную жизнь. А4-7. Выберите грамматически правильное продол¬жение предложения: Читая произведения Валентина Пикуля, 1) пробуждается интерес к русской истории; 2) это помогает изучать историю; 3) всегда интересно; 4) лучше понимаешь историю А4-8.Выберите грамматически правильное продол¬жение предложения: Уезжая в путешествие, 1) вдруг к нам пришли гости. 2) заранее позаботьтесь об обратных билетах. 3) была очень веселая атмосфера. 4) оказалось слишком много вещей. А4-9. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Рассматривая наскальные изображения эпохи каменного века, 1) рисунки могут быть поняты людьми разных национальностей. 2) видишь самые важные события жизни людей, сцены охоты сражений. 3) понимание таких рисунков может быть многозначно. 4) видны реалии далёкого прошлого. А4-10 . Укажите грамматически правильное продолжение пред¬ложения. Отогнав акул далеко в море, 1) спасателей уже ничто не волновало. 2) дельфины вместе с людьми встретили спасательное судно. 3) на рыбацких суднах воцарилось спокойствие. 4) жителей посёлка ожидала другая напасть.   2 вариант А4-1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Внимательно прочитав задание, 1) у меня возникли вопросы. 2) приступайте к его выполнению. 3) мне всё стало понятно. 4) нужно выполнить его по образцу. А4-2. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Расположившись на земляной насыпи, 1) зрителям был виден весь стадион. 2) игры на стадионе проходили под одобрительные или возмущённые крики зрителей. 3) у зрителей был прекрасный обзор всего поля. 4) можно было наблюдать за ходом соревнований. А4-3. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Составляя предложение, 1) мне было сделано замечание. 2) обдумывается его структура. 3) учитывайте как лексическое, так и грамматическое значение слов. 4) должен учитываться стиль речи. А4-4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Разбивая виноградники, 1) крестьяне учитывали рельеф местности. 2) большое значение имеют географические факторы. 3) учитывается состав почвы. 4) торговцами определялись потребности в винограде. А4-5. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Тщательно подготовившись к выступлению, 1) речь оратора тем не менее должна напоминать импровизацию. 2) в речи оратора должны быть удачные примеры, образы, юмор. 3) у хорошего оратора речь образная, эмоциональная и в то же время логичная. 4) оратор произнёс убедительную речь. А4-6. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Оплатив счёт, 1) заказанные книги хранятся в течение месяца. 2) ваш заказ будет укомплектован издательством. 3) необходимо письменно сообщить издательству номер платёжного поручения. 4) книги будут высланы вам в течение месяца. А4-7. Выберите грамматически правильное про¬должение предложения. Услышав сигнал, 1) палатки были моментально собраны; 2) мы поспешили в столовую; 3) у нас не было времени на сборы; 4) всех охватило ликование. А4-8. Укажите грамматически правильное продолжение пред¬ложения. Отогнав акул далеко в море, 1) спасателей уже ничто не волновало. 2) дельфины вместе с людьми встретили спасательное судно. 3) на рыбацких суднах воцарилось спокойствие. 4) жителей посёлка ожидала другая напасть. А4-9. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Изучая растения средней полосы, 1) у меня появился интерес к этой проблеме. 2) некоторые из них используются для озеленения участков. 3) они были собраны в гербарий. 4) обратите внимание на их отличия от растений других А4-10. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Применяя новый метод, 1) были достигнуты блестящие результаты. 2) язык усваивается очень быстро. 3) можно быстро овладеть любым языком. 4) сокращаются сроки овладения языком.