Даю 30 балов Что мы, взрослые, знаем о сегодняшних подростках? Всегда ли мы к ним справедливы? Нам свойственно забывать, что современная жизнь предъявляет высокие требования к людям, в том числе и к детям. Часто мы оправдываем...

Даю 30 балов Что мы, взрослые, знаем о сегодняшних подростках? Всегда ли мы к ним справедливы? Нам свойственно забывать, что современная жизнь предъявляет высокие требования к людям, в том числе и к детям. Часто мы оправдываем собственные промахи, ссылаясь на трудности жизни, но становимся непримиримыми и даже иногда жестокими, когда такие же промахи совершают другие. А если эти другие — наши подростки, которые еще не научились решать взрослые проблемы? Причина конфликтных ситуаций в общении взрослых с подростками объясняется изменением отношений подростка к действительности: он чувствует себя «уже не ребенком» или «не хуже взрослого», а взрослые продолжают считать его ребенком. Подростнечество – самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Переход к подростнечеству характеризуется глубокими изменениями условий, влияющих на личностное развитие ребенка. Они касаются физиологии организма, отношений, складывающихся со взрослыми и сверстниками, уровня развития познавательных процессов, интеллекта и способностей. Во всем этом наблюдается переход от детства к взрослости. Нередко подростку трудно быть откровенным с родителями, ему легче приоткрыть душу сверстнику или чужому человеку. Но, конечно, не со всеми происходит именно так. Во многих семьях доверительные отношения между родителями и детьми сохраняются. Их сохранение в первую очередь зависит от такта, выдержки родителей. Противоречия неизбежны, но они не вредят развитию личности, а наоборот, составляют саму его суть. 1. Составьте план текста. Для этого выделяете смысловые фрагмента текста и озоглавьте каждый из них 2. На основе текста назовите две причины конфликта между взрослыми и подростками ? 3. Как автор опрдиляет подростчество ? С опорой на тест и знания курса общество знания назовите два признака взросления подростка. 4. С опорой на знания курса обществознания и личный опыт приведите три примера межличностных отношений, в которые вступал подростка: 5. Подросток А. Окопался в трудном положении, у него назрел конфликт с родителями. Предложите какие действие он должен предпринять, чтобы устранить конфликт. Назовите два предложения.