Из художественных текстов выписать 4-5 примера глагола, которые нельзя образовать страдательные причастия настоящего времени!!! Заранее спасибо!!! даю много!!! Только должно быть правильно.

2.1Вводная часть. Повторение и систематизация изученного.(Приложение, слайд №  3)- что изучает морфология? -какие части речи нам известны? -что же мы знаем о причастии? - расскажите о причастном обороте. -от чего зависит орфограмма – гласная в суффиксе действительного причастия?2.2.  Индивидуальные задания по карточкам.   Карточки  № 1,2 (Приложение, слайд № 4, 5 )2.3  Проверка домашнего задания.  - Из домашнего задания № 125 приведите примеры    действительных причастий настоящего времени, объясняя свой выбор написания гласной в суффиксе. Начинающиеся    (начинаться -1спр.),   машущая   (махать -1спр.),    колеблющийся  (колебаться -1спр.),   занимающийся  (заниматься -1 спр.), строящийся  (строиться -2спр.)2.4 Словарный диктант  с последующей проверкой.2.5 -Теперь запишем в тетрадь число и попробуем справиться со словарным диктантом, исправляя допущенные в нём  ошибки. (Приложение, слайд №  8,) -Проверяем работу (Приложение, слайд №9).  -Если нет ошибок, то мы справились с работой на «5»2.6.  Проверка работы  по карточкам. -Посмотрим, как справились ребята с индивидуальными заданиями. (Приложение, слайд 6,7 )3.1.   Новая тема. Запись темы:  «Образование и правописание страдательных причастий настоящего времени»    Постановка проблемы