Какими средствами автор передаёт иронию? (Анализ) помогите очень надоВо французской стороне,На чужой планетеПредстоит учиться мнеВ университете.До чего тоскую я –Не сказать словами.Плачьте ж, милые друзья,Горькими слезами.На пр...
Какими средствами автор передаёт иронию? (Анализ) помогите очень надо
Во французской стороне,
На чужой планете
Предстоит учиться мне
В университете.
До чего тоскую я –
Не сказать словами.
Плачьте ж, милые друзья,
Горькими слезами.
На прощание пожмем
Мы друг другу руки
И покинет отчий дом
Мученик науки.
Вот стою, держу весло,
Через миг отчалю.
Сердце бедное свело
Скорбью и печалью.Тихо плещется вода,
Голубая лента.
Вспоминайте иногда
Вашего студента
Много зим и много лет
Прожили мы вместе,
Сохранив святой обет
Верности и чести.
Ну, так будьте же всегда
Живы и здоровы!
Верю, день придет, когда
Свидимся мы снова.
Всех вас вместе соберу,
Если на чужбине
Я случайно не помру
От своей латыни.Если не сведут с умаРимляне и греки,Сочинившие томаДля библиотеки,Если те профессора,Что студентов учат,Горемыку-школяраНасмерть не замучат,Если насмерть не упьюсьНа хмельной пирушке,Обязательно вернусьК вам, друзья, подружки!Вот стою, держу весло,Через миг отчалю!Сердце бедное свелоскорбью и печалью.Тихо плещется вода,Голубая лента.Вспоминайте иногдаВашего студента!
Гость
Ответ(ы) на вопрос:
Гость1.Ирония может уподобляться юмору и это своеобразное столкновение положительного и отрицательного, причем это столкновение зачастую бывает неожиданным, как одна из составляющих категорий комического: "И покинет отчий дом Мученик науки".
2. Лингвистический анализ текстового материалапозволяет выделить следующие виды каламбура: "Если те профессора,Что студентов учат ,Горемыку-школяра Насмерть не замучат"!
3. Игра слов, в основе которой лежит многозначность слов (взаимодействие прямых и переносных значений), в результате чего возникает двусмысленность.передает через ассоциации слова , соединив буквальное и переносное значения: Я случайно не помру От своей латыни."
Не нашли ответ?
Похожие вопросы