Кто-то подрубил у самых корней молодую березу.течет мутный сок, земля под березой мокрая. Дедушка сердится: - Эх, люди! Руки злые, а голова дурная… Ну, захотелось тебе соку — возьми из старой березы помеченной, которую всё равн...

Кто-то подрубил у самых корней молодую березу.течет мутный сок, земля под березой мокрая. Дедушка сердится: - Эх, люди! Руки злые, а голова дурная… Ну, захотелось тебе соку — возьми из старой березы помеченной, которую всё равно зимой на дрова срубим! - Дед, а может, у этой молоденькой сок-то послаще? - Сейчас поймешь, где он слаще. Прислонил фляжку под зарубку. Натекло сока, я попробовал — совсем как вода, только не очень чистая. - А теперь по-другому сделаем. Гляди, на макушке веточка сломана. Видать, снегом ее обломило. С обломанной веточки тоже падают капли. Щелкают, разбиваются о землю. Подставил дедушка фляжку под эти капли. Набралось березового сока. Я глотнул — и даже причмокнул. Такой сладкий, вкусный сок! А ведь из той же самой березы... Дедушка спрашивает: - Ну, стоило топором махать? - Не стоило, — отвечаю. - То-то и оно… Если дятел напиться захочет, он у макушки дырочку проколотит. Потому что знает: чем выше, тем слаще сок. Самый сладкий — у маковки… Вот и выходит, что малая птица умней большого дурня с топором! КАКОВА ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА.НАЙДИ В ТЕКСТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, КОТОРОЕ ПОМОГАЕТ СФОРМУЛИРОВАТЬ ОСНОВНУЮ МЫСЛЬ, И ЗАПИШИ ЕГО..