Не забудьте перенести Ваши ответы в бланк работы Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг . 5 Задание No 4 Внимательно прочитайте текст , а затем по картам атласа установите , какие географические понятия и названия ...

Не забудьте перенести Ваши ответы в бланк работы Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг . 5 Задание No 4 Внимательно прочитайте текст , а затем по картам атласа установите , какие географические понятия и названия в нём пропущены , и запишите их в бланк ответов . « С целью прогнозирования стихийного бедствия , связанного с реками – _(1)_ , группе географов - гидрологов было поручено исследовать реки _(2)_ океана , к бассейну которого относится большая часть нашей страны . Научная экспедиция начала работу в городе _(3)_ , с географическими _(4)_ - 64° с . ш . 40° в . д . Он стоит на реке _(5)_ , которая , в свою очередь , берёт начало у города _(6)_ , при слиянии рек _(7)_ и _(8), известном как родина многих русских землепроходцев , а теперь и Деда Мороза . От _(6)_ вертолётом группа была переброшена в направлении азимут 90° к меридиану 60° в . д ., где находится _(9)_ реки _(10)_ на высоте 630 метров в _(11)_ горах _12_ складчатости . Река _(10)_ впадает в _(13)_ море , поэтому её _(14)_ составляет 630 метров . Измерив длину реки , и зная _(14)_ реки , географы вычислили _(15)_ реки . Спустившись вниз по _(16)_ реки _(10)_ , группа направилась на северо - восток к проливу _(17)_ и двинулась к полуострову _(18)_ , который богат запасами минерального топлива – _(19)_ . Обогнув _(18)_ группа вошла в залив _(20)_ и продолжила двигаться против _(16)_ крупнейшей по длине реки России _(21)_ , если учитывать её крупнейший левый _(22)_ – реку _(23)_ , в районе _(24)_ которого расположен город _(25)_ . Из этого города группа была перенаправлена к _(9)_ реки _(21)_ , образованному слиянием рек _(26)_ и _(27)_ , берущих начало в горах – _(28)_ , где происходили сильные _(1)_ в мае - июне 2014 года . Учёными было выяснено , что реки _(26)_ и _(27)_ в верхнем _(16)_ имеют преимущественно _(29)_ питание , а _(5)_ , _(10)_ , _(23)_ и _(21)_ – _(30)_ питание . По результатам исследования был составлен отчет о закономерностях повторяемости _(1)_ на изученных реках ».