Нужно написать продолжение рассказа. Всё больше машин приходит на помощь человеку. И кое-кто начинает думать, будто они совсем освободят нас от труда. Именно об этом мечтает мой знакомый Фома. Уж так хочется ему, чтобы робот вс...

Однажды он притащил в класс огромный прибор. Ребята понятия не имели что это и как оно работает. Оказалось, это умный механизм, который, при помощи излучаемых импульсов, способен передавать на расстоянии информацию. - Вот задайте мне любой вопрос, - предложил Фома и сел за устройство. Ребята начали суетиться - какой же вопрос задать отсталому ученику 5 класса Фоме, не успевающему ни по одному предмету в школе. И вот, придумав, задали ему: - Сколько у нас частей света? Как раз был урок географии и Фома уж точно не учил уроки, его ответ был бы очевиден, то, что он всегда говорил в таких случаях: "Не знаю, пусть лошадь думает - у нее голова больше!" Но, вопреки ожиданиям... Фома быстро настроил аппарат и отошел к доске: - Европа, Азия, Африка, Америка, Австралия, Антарктида и Океания! - заявил он и быстро показал все на карте, почти что не задумываясь. "Неужели аппарат действительно способен на такое?" - подумали ребята. Прозвенел звонок и все расселись по местам. Пришедшая в класс учительница заявила, что вместо географии будет математика и, быстро разложив на столе вещи, начала перекличку. После этого, она заметила, что вокруг Фомы было явное оживление - ребятам не терпелось снова увидеть тот трюк с переносом информации. -Фома, что такое? Иди к доске... Мальчик неуверенно встал. Казалось, что могло его остановить или испугать после столь ошеломительного успеха с географией. Но он был не готов к подобному. Десятую минуту Фома стоял у доски и никак не мог решить простейший пример, уже вмешались ребята и начали ему громко подсказывать. - Ну что же ты, Фома? Опять не готов? - с жалостью посмотрела учительница на своего ученика. -Это не я, это прибор...- и Фома замолчал, он понимал, что памяти в его устройстве пока что хватало лишь на географию 5 класса, а на математику и другие предметы просто не было ресурсов. Ему стало стыдно и противно за себя. Выходит, даже с роботом без учения не обойтись.