Определить проблемы, записать предложениями     1  Библиотека — это не сумма книг, а система книг. Редких книг со­бирать не надо, надо собирать нужные книги. Книги надо подбирать так, как в старину ювелиры подбирали камни для у...

Определить проблемы, записать предложениями      1  Библиотека — это не сумма книг, а система книг. Редких книг со­бирать не надо, надо собирать нужные книги. Книги надо подбирать так, как в старину ювелиры подбирали камни для украшения.        Книги нельзя удалять со своих полок, как нельзя вырубать леса целиком, они должны расти у тебя. Раз прочитанная книга ещё драго­ценнее, чем книга непрочитанная. Книги собираются в стаи, библио­теки, как птицы; книги собираются, как леса — из деревьев, травы и грибов: они живут в сознании человека. И для большого человека нет даром прочтённой книги. Она находит место в его сознании. Библио­теки — это лаборатории, в которых проектируется мир. Литература открывает мир! 2.       По-настоящему сильный и здоровый, уравновешенный человек не будет без нужды говорить громко, не будет ругаться и употреблять жаргонных слов. Ведь он уверен, что его слово и так весомо.       Наш язык — это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как говорит человек, мы сразу и легко можем су­дить о том, с кем имеем дело: мы можем определить степень интелли­гентности человека, степень его психологической уравновешенности, степень его возможной «закомплексованности».        Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно — прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изу­чая. Но хоть и трудно — это надо. Наша речь — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, наших душ, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды, если она «затя­гивает». (По Д. Лихачёву )  3.          Как бы ни был увлечён человек историей, спортом или математи­кой, он должен быть достаточно культурен, чтобы все необходимые дела встречать без отвращения. Ведь что такое культура? Культурным мы называем всё, что обра­ботано в интересах человека и в традициях общества, к чему приложе­ны усилия. Культурное противоположно дикому. Яблоня-дичок даёт кислые, сморщенные плоды, в рот не возьмёшь. Яблоня, над которой работали, даёт плоды большие, красивые и вкусные. Это культурное растение. Так и в человеке: у него есть культура мысли, если он много учился, и культура поведения, если его хорошо воспитывали, и куль­тура тела, если он занимался спортом. А культура чувств? Культура желаний? Культура интересов? Эти виды культуры тоже не прихо­дят сами собой, тоже требуют работы, воспитания и самовоспитания.          Иначе выходит человек-дичок, дикий человек среди развитых, куль­турных людей. Дикарь в наши дни не тот, кто ходит в набедренной повязке и ест сырое мясо, — дикарь тот, к воспитанию которого не при­ложено никаких усилий, и потому он не умеет управлять собой, своим телом, своими движениями, чувствами, интересами.     (По С. Соловейчику)