Помогите пожалуйста 1) В каком слове НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1-щАвель 2-столЯр 3-баловАть 4-балОванный 2) Какое из перечисленных слов имеет значение «занимающийся благотворительной деятел...

Помогите пожалуйста 1) В каком слове НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1-щАвель 2-столЯр 3-баловАть 4-балОванный 2) Какое из перечисленных слов имеет значение «занимающийся благотворительной деятельностью». 1-мизантроп 2-филантроп 3-филателист 4-импровизатор 3) Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1-с семьюстами рублями 2-грущу по вас 3-две банки консерв 4-более отважный 4) Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Тренируя память 1-облегчается подготовка к экзаменам 2-мне помогло специальное упражнение 3-я заучивал наизусть стихотворения и телефонные номера 4-изменяется скорость усвоения информации 5) Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1-Колька не столько пел, сколько раскрывал рот и делал вид, что поет. 2-В траве, в кустах кизила и дикого шиповника, в виноградниках и на деревьях – повсюду заливались цикады. 3-Обе фигуры были интеллигентные и приятные, и напоминали мне почему-то героев Тургенева. 4-Согласно приказа командира батальон, солдаты должны были идти в наступление. 6) В каком(-их) предложении(-ях) и выделенном слове пишется НН? 1-Когда погода была БЕЗВЕТРЕ_А, смотритель разрешал подниматься на маяк. 2-Начальник сворачивал папиросу из КРОШЕ_ОГО табака, садился и закуривал. 3-Иногда он надевал ФОРМЕ_УЮ бескозырку и шел к морю. 4-Жил он недалеко от нас в соседнем колхозе «ТРУЖЕ_ИК моря». 7) В каком ряду во всех трех словах пропущена проверяемая безударная гласная корня? 1-св_зать, пок_рить, перед_вать (привет) 2-с_лон, вр_тарь, возгл_влять 3-сн_ровка, ар_мат, в_теран 4-др_мать, др_жать, п_литра 8) В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1-ра_гадать, ра_пространять, бе_вкусная 2-пр_крикнул, пр_смирившаяся, пр_знание 3-бе_конечный, и_бежать, ни_вергать 4-не_пись, по_бежать, о_дых 9) В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1-отмет_вший, увид_л 2-прикрепля_мый, стел_щийся 3-(спортсмены) бор_тся, ла_щий (кашель) 4-дыш_щий, плач_щий 10) В каком варианте ответа указаны все примеры, где на месте пропуска пишется Е? 1-Отрасл_вой 2-Вол_вой 3-Наста_ваю 4-Рассматр_ваю 11) В каком предложении на месте пропуска пишется И(НИ)? 1-Н_ раз от скуки он свои мечты мен поверял. 2-Нам нельзя н_ пригласить его. 3-Он не мог в этом н_ убедиться 4-Как н_ труда дорога, двигаться дальше необходимо. 12) Укажите предложение(-я), в котором(-ых) выделенные слова пишутся слитно. 1-Писать надо так, ЧТО(БЫ) читатель видел изображенное словами. 2-Александр задумался и говорил вполголоса, КАК(БУДТО) с собою. 3-Корень учения горек, ЗА(ТО) плод сладок. 4-Он долго выбирал, ЧТО(БЫ) ему почитать. 13) Укажите правильное утверждение о данном предложении. Направо белела низменная песчаная коса ( ) и темнела груда дальних гор. 1-сложно предложение, перед союзом И запятая не нужна, так как есть общий второстепенны член 2-просто предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна 3-сложно предложение, перед союзом И нужна запятая 4-простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая 14) На месте каких цифр должны стоять запятые в данном ниже предложении? Путешественника (1) впервые отправляющегося в центральные районы высокого Тянь-Шаня (2) изумляют прекрасные дороги (3) проложенные в горах (4) и (5) ведущие в разные направления. 1-1, 2, 3, 4, 5 2-1, 2 3-3, 4, 5 4-1, 2, 3 15) Укажите правильный вариант расстановки запятых в данном ниже предложении. Ты (1) догадался (2) мой читатель (3) с кем бился доблестный Руслан. 1-1, 2, 3 2-1, 2 3-2, 3 4-1, 3 16) В каком предложении нужно поставить две запятые? (Знаки препинания не расставлены.) 1-Виднелись или необработанные песчаные равнины или далекие горы. 2-Старик Обломов как принял имение так и передал его сыну. 3-Речь эта произвела не только сильное впечатление но и волнение. 4-Она не то щурилась не то улыбалась не то хитрила. 17) Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. Любите книгу ( ) она поможет вам разобраться в пестрой путанице мыслей… 1-Ставится двоеточие, второе предложение указывает причину того, о чем говорится в первом. 2-Ставится двоеточие, второе предложение раскрывает содержание первого. 3-Ставится тире, в предложении содержится противопоставление. 4-Ставится запятая, перечисляются последовательно происходящие явления. 18) Укажите правильный вариант расстановки запятых в данном ниже предложении. По нескольку раз в день он записывал в тетрадку (1) откуда (2) и (3) с какой стороны дует ветер. 1-1 2-1, 2 3-3 4-1, 2, 3 19) На месте каких цифр должны стоять запятые в данном ниже предложении? С весел капали голубые капли (1) и (2) когда они падали в море (3) то на месте их падения ненадолго вспыхивало голубое пятнышко. 1-1, 2, 3 2- 1, 3 3-2, 3 4-3