Помогите решить тест за курс 8 класса: Вариант 1. А1. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И? Лаур..ат, ком..тет Арт..ллерия, об..лиск Арх..тектура, д..плом Пр..велегия, р..золюция А2. В каком ряду в обо...

Помогите решить тест за курс 8 класса: Вариант 1. А1. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И? Лаур..ат, ком..тет Арт..ллерия, об..лиск Арх..тектура, д..плом Пр..велегия, р..золюция А2. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется одна согласная буква? А..естат, кава..ерия Пье..а, иску..ный Бе..етристика, инте..ект Конгре.., диску..ия А3. В каком ряду в обоих словах верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? срЕдства, облегчИть шАвель, включИм красивЕе, повторИт инАче, собрАла А4. Какая группа слов является словосочетанием? Через сутки Машина нагружена Кресло-качалка Довольно жарко А5. Укажите предложение с составным именным сказуемым. Знайте, что я всегда рад помочь вам. Облако представлялось то косматым медведем, то гривастым львом. Команда будет выступать на своем поле. Оксана любила покрасоваться. А6. Какое предложение является неопределенно-личным? Переходите улицу внимательнее. Мне вдруг сделалось страшно. И на обломках самовластья напишут наши имена. Маленькая комната в гостинице. А7. В состав какого предложения входит неполное предложение? Пишу, читаю без лампады. Брат любит черный чай, а я –зеленый. Мне что-то не по себе. Суворов учил брать не числом, а умением. А8. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? Желая до восхода солнца попытать нашего счастья (на тягу можно ходить поутру), мы решили переночевать на ближайшей мельнице. «Моя работа кончена, Паоло, - сказал он мне однажды. – Береги себя и возвращайся домой». Все здесь было необычайно: и молчаливые горы, и суровые скалы, и даже эти одинокие дома на далеком берегу. «Очевидно, он что-то знает такое, чего я не знаю» - думал я про полковника. А9. В каком предложении нужно поставить только одну запятую? (Знаки препинания не расставлены). Джульетта ты как день. И невозможное возможно. Существует кстати интересная легенда о происхождении этого названия. Увы мой стих не блещет новизной разнообразьем перемен нежданных. А10. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? Несмотря на сильный встречный ветер и большую волну, катер продолжал упорно двигаться вперед. Хлеб берут рукой и кладут на тарелку, специально для него предназначенную. Он переоделся, позавтракал в буфете и вернувшись в номер, позвонил в справочное бюро вокзала. Сад был окружен забором, старым, ветхим. А11. Укажите грамматически правильное продолжение предложения Пустив стрелу, Она упала на купеческий двор. Ивану-царевичу не повезло: стрела упала в болото. Ее долго пришлось искать. Иван- царевич отправился на ее поиски. Прочитайте текст и выполните задания В1 – В6. (1)В государственном механизме и во всех деяниях высших чиновников от императора и губернаторов до каких - нибудь мелких делопроизводителей царствовал один и тот же порядок. (2)Во-первых, они не опасались ответственности и получали возможность творить что хотели, не ожидая наказания или возмездия.(3) Лишь на короткие мгновения им угрожали бессмысленными бунтами, легко подавляемыми. (4) Во- вторых, в основе всех действий по управлению страной, министерством, департаментом или другим казенным учреждением лежал личный произвол, каприз, принцип «что хочу, то и ворочу». (5) Произвол всегда оставался основным и единственным способом управления. (6) Именно в таком свете Салтыкову – Щедрину открылась русская история на протяжении веков, которую он в фантастической форме изобразил в знаменитой «Истории одного города», конечно преувеличив и сатирически заострив свои наблюдения над русской жизнью. В1. Напишите цифрой количество рядов однородных членов в предложении (1). В2. Из предложения (3) выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. В3. Напишите номера предложений, в которых есть обособленные обстоятельства. В4. Укажите тип сказуемого в предложении (5). В5. Найдите предложение с несогласованным определением, выраженным определенно-личным предложением. Напишите его номер. В6. Напишите цифрой количество вводных слов в данном тексте.