Прочитай текст.К какому стилю речи он относится?Каким стилям речи свйственно употребление причастий?Выпиши слова с пропусками букв  и словосочитания с причастиями;укажи падеж,число и род причастий.    А ветер с реки врывался в ...

 А ветер с реки врывался в класс, листал страницы раскрывшихся учебников, парусом надувал висевшую географическую карту, и ученикам казалось, что синие реки и озера на ней так же оживали и начинали двигаться, как их маленькая река Стожарка за окнами.       И даже у старенького заячьего чучела, что всю зиму прожившего в шкафу, шевелились уши и взъерошивалась шерстка, словно заяц собирался выпрыгнуть из класса на улицу и бежать без оглядки до первой пригретой солнцем проталины.Санька на ходу засунул книжки в сумку от противогаза, заменявшую ему школьный ранец, выбежал на крыльцо и прислушался. Глухо и деловито шумела вскрывшаяся река.       Она разрезала пополам большое село Торбеево, на краю которого стояла школа, потом, причудливо петляя, вырывалась в луга и поля, пересекала редкое мелколесье и, тесно прижимаясь к обрывистому берегу, подходила к Стожарам. В языке художественного стиля причастия используются в различных описаниях, благодаря этому описания приобретают образность, динамичность, действенность Употребляются в разных стилях, чаще всего в художественном, публицистическом. Разговорному стилю не свойственны. раскрывшихся учебников-род.пад.,мн.число висевшую карту-вин.пад, ед.ч, женс.род прожившего чучела-род.пад, ср.род, ед.ч. пригретой проталины-род.пад, ед.ч.,жен.род заменявшего противогаза-род.пад, ед..ч., мужс.род в зеленеющие луга-множ,число. вин.пад