Сочинение на тему:за что мне нравятся басни? Литература

С детства мы знаем басни Крылова. Понятные, легкие, мудрые стихи западают в душу. Нравоучение — а оно в басне присутствует обязательно — понемногу усваивается, и сила его воздействия огромна. Басни учат быть честным, любить Отечество, трудиться для блага людей, помогать слабым, не лгать, не завидовать. Они предостерегают от дурных поступков и подсказывают хорошие.  Басенные звери — волки, овцы, медведи, зайцы, лисицы, собаки, львы, белки и мыши — разговаривают между собой и служат действующими лицами в сценках и пьесах, что разыгрывает в баснях Крылов перед своими читателями. Мы жалеем Ягненка, попавшегося голодному Волку, презираем Свинью за то, что она подрывает корни Дуба, смеемся над Ослом, над Щукой. Строки басни «Ворона и Лисица» навсегда отпечатываются в памяти:  * Вороне где-то бог послал кусочек сыру;  * На ель Ворона взгромоздясь,  * Позавтракать было совсем уж собралась,  * Да позадумалась, а сыр во рту держала.  * На ту беду Лиса близехонько бежала…  Таким мы знаем с детства начало этой басни. А мораль, преподанную Крыловым, осознаём позднее:  * Уж сколько раз твердили миру,  * Что лесть гнусна, вредна; но только всё не в прок,  * И в сердце льстец всегда отыщет уголок.  Но и того, что понимают в басне юные читатели, незнакомые со словом «лесть», хватает им, чтобы увидеть ждущую похвал Ворону, хитрую Лису и запомнить, что к сладким речам надобно относиться с осторожностью. Детям читают басню «Гребень», приучая ежедневно расчесывать волосы. Однако главная мысль этой басни изложена во второй ее части, в таких выражениях:  * Видал я на своем веку,  * Что так же с правдой поступают,  * Поколе совесть в нас чиста,  * То правда нам мила и правда нам свята,  * Ее и слушают, и принимают:  * Но только стал кривить душей,  * То правду дале от ушей.  * И всякий, как дитя, чесать волос не хочет,  * Когда их склочет.  И оказывается, что басню «Гребень» можно читать как произведение, обличающее тех, кто работает плохо и кривит душой, не терпит, когда другие пытаются привести в порядок их дела. Многие басни Крылова создавались по каким-либо конкретным поводам, в связи с отдельными событиями, случаями, фактами. Но и в них главным был нестареющий общий смысл. И каждое поколение читателей объясняло содержание басни в соответствии со своим мировоззрением и взглядом на жизнь.