Тормозная условная связь помогает: 1) осуществлять выбор деятельности 2) быстро переходить от одной деятельности к другой 3) различать сходные раздражители 4) целиком сосредотачиваться на какой-либо деятельности

4. Целиком сосредотачиваться на одной деятельности. Хорошим примером тормозной условной связи является школьный звонок посреди важной контрольной работы. Даже после звонка (на который годами выработан условый рефлекс встать и идти на перемену) школьники остаются дописывать.