Учит..л..ница, Род..на, бер..г, р..бята, г..рох, уч..ник, ш..ссе, в..сток, з..ря, праз..н..к, ш..фёр, сам..лёт, р..кета, ..тец, п..м..дор, м..ш..нист, т..вар..щ. Поставьте вопрос к каждому имени существительному. Почему к одним...

Учит..л..ница, Род..на, бер..г, р..бята, г..рох, уч..ник, ш..ссе, в..сток, з..ря, праз..н..к, ш..фёр, сам..лёт, р..кета, ..тец, п..м..дор, м..ш..нист, т..вар..щ. Поставьте вопрос к каждому имени существительному. Почему к одним из них вы поставили вопрос кто?, а к другим — что? Запишите слова в две группы: в первую - одушевлённые имена существительные, во вторую — неодушевлённые.