В9. Выпишите грамматическую основу предложения 55. (55)Но в палатке было тепло и уютно. В10. Среди предложений 6-17 найдите все предложения с однородными членами. Напишите их номера. –(7) Так, почитаем, какие приметы обещают х...

В9. Выпишите грамматическую основу предложения 55. (55)Но в палатке было тепло и уютно. В10. Среди предложений 6-17 найдите все предложения с однородными членами. Напишите их номера. –(7) Так, почитаем, какие приметы обещают хорошую погоду и на что нужно обращать внимание... (8)«Вечером звонко и часто поёт зяблик». (9) Что-то зяблика не слыхать... –(10) А к плохой погоде что делает зяблик? – заглянула мама в справочник. – (11)Ага, «зяблики скрипят». (12)Стоп! (13)Кто-то скрипит! (14)Уж не зяблик ли? – (15)Какой там зяблик? – раздался из кустов голос папы. –(16) Это я байдарку ремонтирую! –(17)Хорошо, папа, что это ты, а не зяблик! – обрадовался Антон. В11. Среди предложений 31-38 найдите все предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений. (31)А у нас только папа похрапывает, когда спит. (32)Причём похрапывает в любую погоду. (33)Разве тут что-нибудь поймёшь? (34)Антон было загрустил и, несильно размахиваясь, начал бросать камешки в воду. – (35)Интересно, а если одна курица валяется в пыли, а другая, не обращая на первую никакого внимания, ведёт себя прилично? (36)Одна лошадь фыркает, а другая и в ус не дует? – спросила мама, тоже подбросив камешек. –(37) Как тогда определить погоду? –(38) Или, к примеру, лягушки! – подхватил Антон. В12. Укажите количество грамматических основ в предложении 54. Ответ запишите цифрой. (54)На улице моросил дождь, по низкому небу спешили тучи, дул холодный ветер и мокла в кустах починенная папой байдарка. В13. Среди предложений 25-30 найдите предложения с обособленными определениями. Напишите их номера. (25)Зато туман, стелющийся по земле, к хорошей погоде! –(26)А дым от костра не поднимается вверх, а на землю ложится. (27)К плохой! –(28)Да, здесь явно не хватает животных, – вздохнул Антон. – (29)Чтобы точно определять погоду, нужно было взять в поход кур, лошадей и других домашних животных, используемых, оказывается, вместо гидрометеоцентра. (30)Смотри: «к плохой погоде куры в пыли валяются, скот жадно ест траву, лошади фыркают и храпят». В14. Среди предложений 17-20 найдите предложение с обращением. Напишите его номер. –(17)Хорошо, папа, что это ты, а не зяблик! – обрадовался Антон. –(18)Смотрим следующую примету к хорошей погоде: «пауки плетут паутинку». (19)Ура! (20)Вон, смотрите: уйма паутинок, они повсюду!