Внимательно прочитайте текст. Выполните задания В1 – В5 (1) Чу! (2) Шепчут… (3) Как музыка, шелестят в душе камыши и зимой. (4) Лежит у меня к ним сердце. (5) То они тихие и покорные, нежные, как мизинчик ребёнка, когда весн...

Внимательно прочитайте текст. Выполните задания В1 – В5 (1) Чу! (2) Шепчут… (3) Как музыка, шелестят в душе камыши и зимой. (4) Лежит у меня к ним сердце. (5) То они тихие и покорные, нежные, как мизинчик ребёнка, когда весной стрелочками только-только выходят из воды. (6) То они могучие и спокойные, непробиваемой стеной охраняющие утиные топи, куда не каждый охотник отважится заглянуть даже и на челноке. (7) То они буйные и непокорные в бурю, строптивые, бросающие вызов любому бурану, ливню, граду – чему угодно!. (8) И тогда они величественны в своём неповиновении: их можно только согнуть, но сломать - никогда. (9) То эти же самые камыши, пожелтевшие, высокие и тощие, раздетые первыми морозами почти догола, стоят над свинцово-синей водой и с сожалением смотрятся в зеркало ледяной корочки у берега. (10) С грустью провожают они свои же опадающие листья, что лодочками беспокойно вертятся на воде и уплывают безвозвратно. (Г.Н. Троепольский) В1. Озаглавь текст. В2. Какая мысль в этом тексте основная? А. И зимой камыши шелестят в душе автора. Б. Камыши можно только согнуть, но сломать – никогда. В. Камыши напоминают о прошлом. В3. Определи стиль и тип речи текста: А. публицистический стиль, повествование; Б. разговорный стиль, рассуждение; В. художественный стиль, описание; Г. художественный стиль, рассуждение. В4. Какое сочетание слов служит грамматической основой в предложении 4? А. лежит у меня; Б. лежит сердце; В. лежит к ним.