Задание 1 Выберите из трех вариантов два подходящих по смыслу слова в каждой строке. В ответ запишите «лишний» вариант из каждой строки. 1. Do you like milkshakes? – Yes, sure / am / I love them. 2. When does your sister go ...

Задание 1 Выберите из трех вариантов два подходящих по смыслу слова в каждой строке. В ответ запишите «лишний» вариант из каждой строки. 1. Do you like milkshakes? – Yes, sure / am / I love them. 2. When does your sister go shopping? – On Saturday / yesterday / every day. 3. I think it’s not a good cafe. – Why not? / Of course it’s good! / And you. Задание 2 Выпишите слова, в которых нет указанного звука. 1. [eı] - stand, break, melody, late, favourite, baby, skiing; 2. [æ] - jam, jump, candle, umbrella, stick, stamp, fact Задание 3 Вставьте в скобки недостающие буквы так, чтобы они стали окончанием одного слова и началом другого. TAB (**) AF (***) RACE Задание 4 Догадайтесь, о каких словах идет речь по определениям. Запишите эти слова. 1. This person helps sick animals. – _ _ _ ; 2. This person takes care of your teeth. – _ _ _ _ _ _ _; 3. This person is your aunt’s son or daughter. – _ _ _ _ _ _ . Задание 5 Сопоставьте противоположные по значению предложения. Ответ запишите в виде комбинации букв и цифр. 1. He and I are good friends. 2. We are very tired! 3. Give me the green book, please. 4. Let’s go outside! a. Put it back now! b. I’d like to stay at home today. c. I don’t like him at all. d. No, we do not want to sleep. Задание 6 Дополните каждый ряд недостающим элементом. 1. big-bigger-nice-nicer-friendlyfriendlier-tasty- _________ ; 2. three-seven-twelve-eighteentwenty five- __________ Задание 7 Выберите лишнее слово в каждой строке. 1. mango, avocado, banana, cucumber, pear, peach; 2. taxi, trolley, boat, tram, bus, train Задание 8 Разделите существительные в рамке на три группы в зависимости от количества звуков в слове. Запишите слова из группы с наибольшим количеством звуков в словах. bread, head, sad, plate, eagle, lamp, nine, come, coldВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС-ОЛИМПИАДА 2014/2015 УЧЕБНОГО ГОДА Задание 9 Сопоставьте предложения с вопросами, которые можно к ним задать. Один вопрос в задании лишний. 1. George wanted to have a puppy. 2. Foggy and really cold. 3. Please, give me your hand. 4. Some cereal is fine. a. Can I help you? b. What would you like for breakfast? c. What pet did this child want? d. What’s the weather like? e. Is there a carpet in the bedroom? Задание 10 Вместо выделенных слов в предложениях запишите isn’t, don’t или doesn’t. 1. Это не синий цвет. 2. Он не любит ананасы. 3. Я не знаю, как это сделать. 4. Моя собака не играет с этой игрушкой. Задание 11 Найдите в сетке слова, объединенные темой “Breakfast”. Слова могут пересекаться. h b o a e x t s a k c f r t g o b n a g u f t r a l o f a q z m k s l p e r f c v b t g t g y u k o p a t q g h p j u i c e m s f y o l k r a r Задание 12 Подберите синонимы из рамки к следующим словам: 1. house 2. beautiful 3. good ugly famous pretty warm fine mouse bad mood building Задание 13 Добавьте к глаголам окончание -s/-es. Среди полученных глаголов выберите и выпишите в бланк ответа три с наибольшим количеством букв. like, eat, match, dance, wash, relax, teach, break, train Задание 14 Составьте предложения из данных слов. 1. could / find / I / my / not / diary. 2. is/ in/ the/ library/ this/ best/ the/ book. 3. you/ with/ me/ can/ this/ help/ exercise? Задание 15 Найдите предложение с ошибкой и запишите его номер. 1. Dolphins sleep with one open eye. 2. Deers eat grass. 3. Some dogs work with the police. 4. Elephants drink with the help of their trunk