География

Задание 1 Радикальное, коренное, качественное изменение общества, разрыв с предыдущим состоянием - это: 1) революция 2) переворот 3) реформация 4) эволюция Задание 2 Выберите признаки традиционного общества: 1) равенство людей перед законом 2) господство натурального хозяйства 3) наука - ядро культуры 4) промышленность - ведущая отрасль экономики Задание 3 Выберите черты, характеризующие постиндустриальное общество: 1) распространение ресурсосберегающих технологий 2) переход от ручного труда к машинному труду 3) возрастание роли информации 4) развитие крупного машинного производства Задание 4 Что можно отнести к духовной культуре? 1) идеи марксизма 2) конвейер на автомобильном заводе 3) компьютер 4) храм Христа Спасителя Задание 5 Какие из последствий безработицы можно отнести к социальным? 1) рост преступности в стране 2) сокращение спроса на товары и услуги 3) снижение объёма производства экономических благ 4) неполное использование трудовых ресурсов экономики Задание 6 Что из перечисленного относится исключительно к государственной собственности? 1) собственность жилищного кооператива 2) Национальный парк 3) приватизированная гражданином квартира 4) сельскохозяйственный кооператив Задание 7 В рыночной экономике производителя характеризует: 1) стремление повышать свою квалификацию 2) экономическая самостоятельность 3) соблюдение экономического законодательства 4) экономное ведение дела Задание 8 Главным признаком рыночной экономики является: 1) отсутствие дефицита товаров 2) наличие инфляции 3) экономическая свобода производителя и потребителя 4) высокое качество продукции Задание 9 Какие налоги можно отнести к косвенным? 1) налог на прибыль 2) налог на доходы граждан 3) налог на недвижимость 4) таможенная пошлина 5) акцизный налог 6) налог на добавленную стоимость
К главе I Что значит жить по правилам? Какие правила существуют в обществе? Что такое права человека? Где проходит граница прав человека? Какие группы прав существуют? Как права человека связаны с обязанностями? Почему важно соблюдать законы? В чём состоит воинский долг? Как можно подготовиться к его исполнению? Что такое дисциплина? Какое поведение называют правомерным, а какое — противоправным? Как закон охраняет справедливость? Какие задачи стоят перед правоохранительными органами? К главе II Каким образом экономика способна удовлетворять потребности людей? Кто является основными участниками экономических отношений? Какие формы организации хозяйственной деятельности существуют в современном обществе? Что значит быть мастером своего дела? От чего зависит оплата труда? Почему производство считается основой экономики? Как организовать эффективное производство? Зачем и как люди занимаются бизнесом? Какую роль в жизни общества играют обмен и торговля? Какие функции в экономике выполняют деньги? Что значит рационально вести домашнее хозяйство? К главе III Какие ресурсы человек получает от природы? Каковы исчер-паемые и неисчерпаемые ресурсы? Каковы основные причины загрязнения природы? В чём заключается опасность загрязнения воды и воздуха? Что значит относиться к природе по-хозяйски? В чём состоят правила и главный смысл экологической морали? Почему природа нуждается в защите? Почему закон стоит на страже природы? Какие объекты природы находятся под защитой закона? Какие наказания закон устанавливает за причинение вреда природе? Что может сделать гражданин для охраны природы?
А 1. Культура, произведения которой рассчитаны на узкий круг знатоков, называется 1) народной 2) массовой 3) национальной 4) элитарной А 2. Искусство от других форм духовной деятельности отличает 1) влияние на все сферы общественной жизни 2) решение фундаментальных проблем бытия 3) выявление законов человеческой психики 4) образное восприятие окружающего мира А 3. В ходе социологических опросов 2004 и 2005 гг. респондентам предложили ответить на вопрос: «Удовлетворены ли Вы нынешней системой образования в России?» Были получены следующие результаты: Какой вывод можно сделать на основе данных таблицы? 1) Более половины россиян не смогли определить свое отношение к проблеме. 2) Значительно выросло количество россиян, удовлетворенных качеством образования. 3) По мнению половины опрошенных, качество образования в России остается неудовлетворительным. 4) Сокращается число россиян, которые не интересуются проблемами отечественного образования. А 4. Произведения создаваемые анонимными творцами, часто не имеющими профессиональной подготовки, относятся к культуре 1) экранной 2) народной 3) массовой 4) духовной А 5. Закон РФ «Об образовании» называет следующие ступени образования 1) дошкольное общее образование 2) дошкольное, общее, профессиональное, дополнительное образование 3) дошкольное, начальное, профессиональное, дополнительное образование 4) основное, профессиональное образование A 6. Реклама является неотъемлемой частью 1) элитарной культуры 2) народной культуры 3) массовой культуры 4) духовной культуры А 7. Иван учится на первом курсе юридического колледжа. Это означает, что он получает 1) основное образование 2) полное (среднее) образование 3) среднее профессиональное образование 4) высшее профессиональное образование А 8. Героический эпос, обрядовые танцы и песни относятся к 1) элитарной культуре 2) экранной культуре 3) народной культуре 4) массовой культуре А 9. К мировым религиям относится 1) христианство 2) синтоизм 3) индуизм 4) конфуцианство А 10. Продуктом массовой культуры является 1) симфония 2) фольклор 3) балетный спектакль 4) городской роман