МХК
Составте рассказ в прошедшем времени со словами: писать(ecrit),строить(construit),читать(lu),следовать(suivi),говорить(dit),прыгать(sote),выходить(sorti),класть(mis),брать(pris),танцевать(dance),умирать(mort). Порядок слов менять нельзя!(в скобках указаны слова в прошедшем времени).
Переведите пожалуйста
Par ailleurs, les lycéens souhaitent pou-
voir bénéficier d'un enseignement par pe-
tits groupes dans certaines matieres. Les
matières dites « fondamentales »pourraient,
quant à elles, faire l'objet de cours en am-
phithéâtre, ce qui permettrait à chacun de
se familiariser avec les méthodes pédago-
giques de l'enseignement supérieur.
Il est fait observer qu'un certain nom-
bre d'heures sont « perdues » au cours de
la journée Les lycéens formulent le souhait
qu'elles soient dévolues aux travaux per-
sonnels avec, à l'appui, un accompagne-
ment pédagogique.
2.1. L'évaluation et le baccalauréat
Le maintien du baccalauréat est un
souhait collectivement partagé.
Les exercices d'entraînement, nécessai-
res pour une bonne préparation à l'examen
final, doivent être sensiblement augmen-
tés.
Alors que les élèves réalisent de nombreux
travaux écrits, la prise de parole n'est passuffisamment prise en compte dans la no-
ssuffisamment prise en compte dans la no-
tation globale.
2.2. L'orientation
Il s'agit du thème le plus important
aux yeux des lycéens. Afin d'effectuer leur
choix en pleine connaissance de cause, ils
souhaitent bâtir leur projet dès la seconde.
Cette annee leur permettrait ainsi d'acqué-
rir une vue generale sur les possibilites de
formation.
Chacun doit s'approprier son choix
d'orientation, un temps de réflexion indivi-
duel l'amenant à s'interroger sur lui-mème.
La mise en place d'un cahier d'orientation.
eventuellement dès la sixième. peut inciter
les elèves à prendre des initiatives person-
nelles.
La mise en place de stages en classe
de seconde est souvent évoquee. Elle per-
mettrait de decouvrir un secteur d'activitè
nouveau, en entreprise on dans le cadre ad-
ministratif.
используйте соответствующие формы глагола-связки etre:
1)Pascal,la Suisse,Berne,Suisse,eleve
2)Anne,l Allemange,Berlin,Allemand,eleve
3)Jose,Marie,l Espange,Madrid,Espangols,eleves
4)Olga,Nadine,la Russie,Moscou,Russes,eleves
