Дипломная работа: Корекційно-розвивальна програма "Соціалізація дошкільників"

Мета : продовжувати закріплювати знання про емоції та розуміння понять «друг», «справжня дружба»; виховувати доброзичливе ставлення одне до одного, почуття єдності.

Обладнання: картинки із зображенням дітей із різними емоціями.

Хід заняття:

Вітання

Мета : створювати психоемоційний комфорт.

Діти стоять у колі, вітаються зі своїми сусідами, потім вітаються до сонечка (високо піднімаючи над головою руки, стаючи на носочки), після цього вітаються до землі (присідають, гладять килимок).

Гра «Відгадай»

Ціль : виховувати доброзичливість.

Діти сидять у колі. Психолог запитує: «Відгадайте, що подобається друзям у вашому сусіді ліворуч?» Діти вголос відповідають, називають найкращі якості, закріплюють поняття «друг», «справжня дружба».

Вправа «Подарунок»

Ціль: закріплювати знання про емоції, міміку та жести.

Психолог пропонує дітям подарувати одне одному подарунки, але не називати їх, а показати за допомогою міміки, жестів. Той, хто отримує подарунок, має його впізнати та назвати.

Вправи для ніг

«На пляжі»

Діти лежать на підлозі, «засмагають на сонечку». Ноги витягнуті, розслаблені. Потім ноги підняти і тримати. Ноги напружені. Опустити — відпочити. Повторити 5—6 разів.

«Пружинки»

Стрибки на місці (ніби «пружинки на ногах»).

Гра «Я хочу подружитися»

Мета : виховувати доброзичливе ставлення одне до одного.

Діти по черзі розповідають, із ким вони хотіли б дружити, не називаючи імені друга, тільки описуючи його зовнішній вигляд та риси характеру. Дитині, про яку розповідають, необхідно впізнати себе, швидко підбігти до того, хто про неї розповідає, потиснути руку.

Гра «Я не хочу подружитися»

Мета : закріплювати знання про емоції.

Діти розглядають картинки із зображенням дітей із різними емоціями на обличчі, роблять висновок, що з дітьми, які насуплені, сердиті,— не хочеться гратись, розмовляти.

Гра «Паровозик»

Одна дитина виконує роль «паровозика». Діти - «вагони» чекають на неї. «Паровозик під'їжджає», вітається з однією дитинок, і пропонує їй приєднатися, «від'їжджає». І так по черзі, поки всі діти не приєднаються.

Підсумок

Повторення рис справжнього друга, про які діти та психолог розповідали на попередньому занятті.

Прощання

Діти утворюють стовпчик зі своїх кулачків (по одному кулачку) і з посмішкою промовляють: «Усім, усім, до побачення!