Дипломная работа: Особенности статистической оценки качества теста диагностики индивидуального прогресса учащихся общеобразовательной школы

0,773

(удовлетв.)

0,784

(удовлетв.)

0,508

(неудовлетв.)

Из таблицы можно сделать вывод о значительной доле субъективной составляющей в метод