Дипломная работа: Развитие функциональной линии в курсе алгебры 7-9 классов на примере учебников по алгебре под ред

Выполнила студентка V курса математического факультета

Никифорова М.А.

/подпись/

Научный руководитель

к.п.н., доцент Крутихина М.В.

/подпись/

Рецензент

к.п.н., доцент Ситникова И.В.

/подпись/

Допущена к защите в ГАК

Зав. кафедрой Крутихина М.В.

« »

Декан факультета Варанкина В.И.

« »

КИРОВ

2004

Содержание

Введение...................................................................................................... 3

§ 1. Теоретические основы изучения функциональной линии в курсе алгебры основной школы.................................................................................. 6

1.1. Цели место и изучения функциональной линии......................... 6

1.2. Анализ школьной программы.................................................... 9

1.3. Подходы к изучению понятия «функция»................................ 10

1.4. Функциональная пропедевтика................................................. 11

1.5. Введение понятия функции, способов её задания и исследова-ния..................................................................................................... 12

§ 2. Методические рекомендации по изучению функциональной линии по учебникам «Математика. Арифметика. Алгебра. Анализ данных. 7 класс», «Математика. Алгебра. Функции. Анализ данных» для 8 и 9 классов под редакцией Г.В. Дорофеева.................................................................................. 16

2.1. Характеристика комплекта учебников под редакцией Г.В. Дорофеева 16

2.2. Методические рекомендации по изучению функциональной линии в 7 классе...................................................................................... 18

2.3. Методические рекомендации по изучению функциональной линии в 8 классе...................................................................................... 19

2.4. Методические рекомендации по изучению функциональной линии в 9 классе...................................................................................... 39

2.5. Опытное преподавание.............................................................. 53

Заключение............................................................................................... 55

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--