Контрольная работа: Бесіди з дітьми на різні теми
А
Історія книжки «Чому кажуть, що книга родом з лісу?»
Педагог розповідає про те, що папір виготовляють із деревини, потім на друкарських верстатах виготовляють книжки, підготовлені авторами, художниками, дизайнерами. І тільки потім книги з’являються в книгарнях.
Про що можна довідатися із заголовка книги або за малюнками
Як ви вибираєте книги: із яскравими малюнками; великі (маленькі); товсті (тоненькі); знайомі (незнайомі) тощо.
Виготовлення своєї першої книжки під назвою «Моя улюблена абетка»
«Автомобільна абетка» — наклеюють картинки (марки машин) на всі літери алфавіту, підписують, барвисто оформляють, подають ім'я автора та його фото (аналогічно за бажанням можна зробити «Цукеркову абетку», «Мої улюблені тварини», «Абетку юної господині», «Мої улюблені квіти та фрукти», «Ким бути?» і т. д.).
Розучування вірша Одарки Криштанович «Весела абетка»
Станьмо, літери, в ряди, Ка, еЛ, еМ, еН, О, Пе, еР,
Заспіваймо: раз, два, три! Затанцюємо тепер;
А, Бе, Ве, Ге, Ґе, Де, Е, еС, Те, У, еФ, Ха, Це, Че,
У рядах перед веде. Підківками стукнем ще!
Є, Же, Зе, И, І, Ї, Йот, Ша, Ща, Ю, Я й М'який знак,
Відкриваймо швидше рот! Славний виведем гопак!
«Книга рук»
Зробіть у групі (класі) «Книгу рук». На кожній сторінці альбому потрібно зробити відбиток долоні, обвести контури. Під малюнком написати ім’я, вік і дату. А далі особисту сторінку кожного поступово заповнюють фотографіями, наклейками, записками. Час від часу «Книга рук» стає предметом бесіди за круглим столом (за згодою кожної дитини).
Розв'язання проблемних ситуацій на тему «Хто найліпший книжчин друг?»
«Чи знаємо ми казки?»
Усі гравці діляться на 2 групи. Кожна група обговорює казки, зграює їх назви. А назва казки повинна складатися з двох-трьох слів, наприклад: «Червона Шапочка», «Снігова Королева», «Лисиця й Журавель».
За сигналом ведучого одна група говорить голосно й чітко — «Лисиця!», а друга повинна продовжити («й Журавель!»).
Якщо назву казки відгадано, то друга група загадує назву казки, а якщо ні — продовжує перша група. Перемагає та група, яка найбільше відгадає казок.
Сашко любить книжки Він їх береже, витирає з них пил, вони стоять у нього на поличці. Сашко любить, щоб йому читали, але з кожним днем читає сам усе більше й більше.
Він знає, що книги бувають різні: енциклопедії, словники, книги з казками, віршами й т. ін. Сашко пропонує всім разом зробити книжку.
Готуємо на вибір
«Книгу жартів» (коміксів), «Книгу загадок», «Збірку пісень», «Першу кулінарну книгу», «Книгу своїх перших оповідань», «Книжку-театр», «Книгу улюбленого свята», книгу «Сторінками улюблених мультиків» тощо. У цей час Сашко зі своїми друзями робить «Книгу знань», у якій подається опис та ілюстрації всього найцікавішого, що сталося впродовж тижня.
Бесіда на тему «Що я можу. Про що я мрію»
Куди зібрався Сашко? Про що він мріє? Давайте подивимося на нашу першу зустріч із цим хлопчиком (картина № 1) і порівняємо... Чим відрізняються зображення Сашка на картинках? Тільки зростом? А чим іще? Що він уміє робити добре, краще за всіх? Як Сашко буде навчатися в школі?
Малювання на тему «Я — у майбутньому»
Дитині дають завдання намалювати себе такою, якою вона бачить себе в майбутньому. Обговорюючи з нею малюнок, запитайте, який вона матиме вигляд, як вона буде почуватися, якими будуть її стосунки з батьками, братом чи сестрою, з однокласниками, друзями.