Контрольная работа: Психометрическое обоснование диагностических методик
где - разность между значениями варианты и средней арифметической величиной,
- частота варианты,
- количество вариант.
1. Произвести линейное преобразование первичных результатов (z-трансформацию):
Частота![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() ![]() |
1 | 38 | 7 | 49 | 49 |
1 | 37 | 6 | 36 | 36 |
3 | 36 | 5 | 25 | 75 |
5 | 35 | 4 | 16 | 80 |
9 | 34 | 3 | 9 | 81 |
8 | 33 | 2 | 4 | 32 |
17 | 32 | 1 | 1 | 17 |
23 | 31 | 0 | 0 | 0 |
24 | 30 | -1 | 1 | 24 |
18 | 29 | -2 | 4 | 72 |
10 | 28 | -3 | 9 | 90 |
3 | 27 | -4 | 16 | 48 |
1 | 26 | -5 | 25 | 25 |
0 | 25 | -6 | 36 | 0 |
2 | 24 | -7 | 49 | 98 |
= 465/15=31
= 727
2) рассчитаем среднеквадратическое (стандартное) отклонение по формуле:
,
где - разность между значениями варианты и средней арифметической величиной,
- частота варианты,
- количество вариант.
=
=
=
=7,206
2) произвести линейное преобразование по формуле:
,
где- разность между первичным результатом тестового измерения и средней арифметической величиной,
- стандартное отклонение для данной выборки.
Результаты вычислений занести в таблицу.
![]() | z | T | IQ | Z |
38 | 0,96 | 59,6 | 114,4 | 109,6 |
37 | 0,83 | 58,3 | 112,5 | 108,3 |
36 | 0,69 | 56,9 | 110,4 | 106,9 |
35 | 0,55 | 55,5 | 108,3 | 105,5 |
34 | 0,41 | 54,1 | 106,2 | 104,1 |
33 | 0,28 | 52,8 | 104,2 | 102,8 |
32 | 0,14 | 51,4 | 102,1 | 101,4 |
31 | 0 | 50 | 100 | 100 |
30 | -0,14 | 48,6 | 97,9 | 98,6 |
29 | -0,28 | 47,2 | 95,8 | 97,9 |
28 | -0,41 | 45,9 | 93,8 | 95,9 |
27 | -0,55 | 44,5 | 91,7 | 94,5 |
26 | -0,39 | 43,1 | 89,6 | 93,1 |
25 | -0,83 | 41,7 | 87,5 | 91,7 |
24 | -0,96 | 40,4 | 85,6 | 90,4 |
1) T-шкала ;
2) Шкала Векслера ;
3) Шкала Амтхауэра .
[1] 6,63 – это критическое значение критеря хи-квадрат с 1 степенью свободы и при ρ = 1%.