Контрольная работа: Разговорная речь в системе функционирования разновидностей литературного языка

Уехать – уедет, уедут;

Вынуть – вынет, вынут;

Бежать – пусть бежит, бегут;

Положить – пусть кладет, кладут;

Лечь – пусть ляжет, лягут;

Захотеть – пусть захочет, захотят;

Смочь – может, смогите

Утаить – утаи, утаите;

Кроить – крои; кроите;

Поить – пои; поите;

Почистите – почисти; почистите;

Испортить – испорти; испортите;

Высыпать – высыпи; высыпите;

Уведомить – уведомит; уведомите.

10. Исправьте ошибки у употреблении деепричастных оборотов

1. Проходя мимо памятника, мы были охвачены чувством гордости. (деепричастный оборот не может быть употреблен, если предложение выражено страдательной конструкцией).

2. Не успев моргнуть глазом, как небо заволокло тучами (деепричастный оборот должен быть согласован по времени со сказуемым).

3. Строители, вернувшись на стройку, обнаружили, что наступила ночь, и стало темно (деепричастный оборот не может быть употреблен с безличной формой).

4. Не каждый покупателя, при покупке травы в аптеке, посещала мыль о том, как трудно ее собирать.

5. После окончания школы, перед каждым встает вопрос о выборе профессии.

6.Человек, пользуясь калькулятором, производит расчеты быстро и легко.

7. В душе Раскольникова, после встречи в Соней, наступил перелом.

8. Сидя у телевизора, нельзя подготовиться к экзаменам.

11. Найдите речевые ошибки, укажите причины их возникновения. Исправьте предложения

1. Возникает ситуация, которая похожа на описанные в ранних романах Бальзака.

2. Применение березового гриба рассматривается народными целителями как общеукрепляющее средство.

3. Творчество композитора Бородина опирается на развитие лучших традиций русского искусства.

4. Те люди, у кого есть дети и внуки, знают, что они любят больше смотреть телевизор, чем читать книги.

5. Подобно многим его другим произведениям, идея этой картины вынашивалась художником в течения многих лет.