Курсовая работа: Философия. Проблемно – тематический курс

- 10 -

ность, с неизбежностью должен был взять на себя задачу объяс-

нить существование материи, обладающей свойствами ощущения и

сознания, не нарушая принципы подхода к материи как к причине

"самой себя", со всеми своими свойствами.

Основоположники диалектического материализма (Спиноза, Ф.

Энгельс) всегда подчеркивали мировоззренческое значение воп-

роса о сущности сознания, его роли и месте в системе мирозда-

ния для последовательного проведения принципа материалисти-

ческого монизма, т. е. учения о материальном единства мира.

Диалектико-материалистическая философия формирует исход-

ные предпосылки для понимания генезиса ощущений, психики, че-

ловеческого сознания. Энгельс подходит к вопросу об атрибу-

тивности сознания с позиции диалектики развития материи,

рассматривает дух, сознание как необходимое следствие развер-

тывания содержащихся в самом основании материи возможностей.

Эта концепция развития сознания является предпосылкой решения

вопроса о природе сознания.

7. Проблема метода в философии. Диалектика или метафизика?

Вся доступная нам реальность есть совокупность предметов

и явлений, находящихся в самих разнообразных отношениях, свя-

зях друг с другом. Любые предметы и события суть звенья бес-

конечной цепи, объемлющей все существующее в мире в единое

целое - цепи, в своем глубинном основании нигде не разорван-

ной, хотя материя и дискретна: все взаимодействует со всем. В

истории философии даже существовал взгляд, что мы не можем

двинуть мизинцем, не "побеспокоив" всего мироздания. Вселен-

ная по Г.Лейбницу, есть как бы океан, так что малейшее движе-

ние в нем отзывается на самом отдаленном расстоянии.