Курсовая работа: Формування позитивної мотивації на уроках англійської мови
Введення в іншомовну атмосферу.
Виконання пісні «How’s His English?»
Listen to the Jazz Chant. Than sing it altogether.
Учні прослуховують римування в аудіо запису або у виконанні вчителя і повторюють його.
HOW`S HIS ENGLISH?
His English is wonderful,
He speaks very well.
His accent is perfect
You really can’t tell,
That he isn’t a native
Of the USA.
There is only one problem,
He has nothing to say.
You see there are different problems people have in communication. Some have much to say but do not know English. Others know English very well but have nothing to say.
II. Пояснення нового матеріалу.
1. Перевірка домашнього завдання.
P3, впр. 3(с. 33).
Учні ланцюжком читають свої речення.
2. Тренування учнів у вживанні граматичних структур з to have to.
P3, впр. 1, 2 (с. 33).
Учні порівнюють частини речення і письмово дають короткі відповіді, використовуючи модальне дієслово to have to. По закінченні роботи, двоє, троє читають свої відповіді, вчитель стежить за правильністю граматичної будови речень.
3. Підготовка до самостійного читання тексту «Reader`s Letters». Впр. 1 (с. 46).
Let us imagine that you started on the newspaper together with Lilia, Ivan and Taras. Now you get letters from other countries. Work in pairs, read each other the two letters of exercise 1 on page 46 and discuss them. But first let me introduce the words to you.
Вчитель звертає увагу класу на нові слова, подані на с. 46, та перекладає їх.
Учні читають один одному листи і висловлюють свою думку, використовуючи зразок, записаний на дошці.
|
I |
agree thing |
Vera and Felipe К-во Просмотров: 305
Бесплатно скачать Курсовая работа: Формування позитивної мотивації на уроках англійської мови
|